> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://learning.ua/blog/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Скарбничка ігор для домашнього вжитку, які сподобаються дітям і дорослим
- URL: https://learning.ua/blog/skarbnychka-ihor-dlia-domashnoho-vzhytku-iaki-spodobaiutsia-ditiam-i-doroslym/
- Published: 2020-03-26T07:00:23.000Z
- Updated: 2025-07-16T22:17:26.000Z
- Author: Марина Корольчук
- Tags: Інші корисні матерали, дозвілля, карантин, ігри, освіта, діти, #Import 2025-12-02 22:55, #Import 2025-12-04 23:52, #Import 2025-12-05 00:04, #Import 2025-12-05 00:11, #Import 2025-12-05 00:45, #Import 2025-12-05 03:38, #Import 2025-12-08 09:37

В зв’язку з ситуацією, що наразі склалася в Україні та світі, ми продовжуємо друкувати матеріали, які можуть **урізноманітнити дозвілля** ваших дітей під час тривалого перебування вдома.

У сьогоднішній статті пропонуємо **ідеї різних видів ігор для дітей** — аудіальних, вербальних, «тихих», рухливих, «соціальних», настільних та багатьох інших. Ці ігри здатні не просто відволікти дитину від навчання, поліпшити її настрій, але й всебічно розвивати її.

- Нагадаємо, в попередній [статті](https://learning.ua/blog/202003/karantyn-iz-ditmy-skladni-rozmovy-profilaktyka-vyhoriannia-ta-idei-dlia-dozvillia-vid-p/) ми наводили поради батькам щодо того, **як не вигоріти в умовах карантину,** як говорити з дітьми про коронавірус та пропонували цікаві ідеї, які можуть допомогти **проводити кожен день вдома весело та яскраво**.

### **Які «тихі» ігри можна запропонувати дитині?**

Діти вдома — це зазвичай **підвищене шумове тло.** Зосередитися, працювати і залишатися спокійним у таких умовах дуже важко. І, як би ми не стримувалися, дітям доводиться чути «Не кричи!», «Говори тихіше! «Помовч!». А ми ж розуміємо, що дітям чути це постійно не дуже добре.

- Крім того, дитячий та сімейний психолог **Світлана Ройз** [відзначає](https://www.facebook.com/100000708430176/posts/3224640624236187/), що багато дітей, щонайменше до 6 років, **не вміють контролювати гучність мови**. Їхні центри мовлення та когнітивного контролю все ще продовжують дозрівати. Тож, якщо вам здається, що ваша дитина занадто голосно розмовляє, ставтеся до неї з розумінням, адже це — її вікова особливість. Хоча, звісно, є сенс перевірити слух у лікаря, аби виключити можливі проблеми.

Психолог пропонує добірку «тихих» ігор зі своєї практики, які дозволять батькам **трохи побути в тиші,** а дітям напрацювати контроль за своїм мовленням.

### **1) «Пульт управління»**

Для виконання цієї гри потрібно **намалювати фломастером «кнопку гучності»** на подушечках пальців дитини.

- Наприклад, на вказівному пальчику червоним кольором поставте крапку — «Голосніше», на безіменному — синім кольором — «Тихіше».

Далі пропонуємо сказати слово, наприклад, «мама», або ім’я дитини, і натискаємо кілька разів на пальчик. Дитина має промовити його залежно від «кнопки» і кількості натискань **«Голосніше» — «Тихіше».**

- Психолог пропонує довести **промовляння слова до найбільшої гучності**, а потім зупинитися на потрібній. Коли дитина знову буде говорити голосніше, посміхаючись, доторкайтеся до її «кнопки», або можете просити, щоб вона сама доторкнулася.

### **2) «Шпигуни» («Миші та кіт»)**

Зазвичай діти дуже полюбляють перетворюватися на шпигунів, тож запропонуйте їм **виконати спецзавдання** якомога більш непомітно та професійно.

- Малюкам сподобається варіант гри у мишок та кота — мишенята мають дуже тихенько пробратися і щось (заздалегідь домовлене) схопити так, щоб котик їх не піймав.

### **3) «Диригент»**

Для цієї гри вам знадобляться **музичні інструменти** (можна зробити їх з підручних матеріалів — барабани з бляшаних банок, маракаси — з пластикових яєць Kinder та крупи, насипаної в них, тощо).

Коли музиканти будуть готовими до **концерту**, диригент змахує рукою вгору — і це сигнал для музикантів грати голосніше, рукою вниз — знижувати гучність, збирає руку в кулак — зупинити гру.

- Психолог радить давати можливість дитині також побути диригентом.

### **4) «Літери різного розміру»**

Разом з дитиною напишіть в рядок **літери Р, З, Ж від маленької до величезної,** і навпаки — від величезної до маленької.

Потім просимо дитину дивитися на літери, вимовляти звук, підвищуючи або знижуючи гучність (чим меншою є буква, тим тихішим має бути звук, і навпаки).

### **5) «Слухаємо тишу»**

Кожні кілька годин влаштовуйте 2 хвилини тиші. Можна призначити дитину головною — коли задзвонить будильник, вона подає всім сигнал «Слухаємо тишу».

### **6) Шепотіння**

Спробуйте почати говорити пошепки — дитина буде віддзеркалювати вас. Або періодично грайте в «Шепотуньки» — розмови в родині тільки пошепки.

### **7) «Голос на вимогу»**

Складіть всі гучні голоси в вазу (не турбуйтеся, вони там не змішуються). Коли хочеться сказати голосно, свій голос потрібно «взяти» з вази.

### **8) «Крокодил»**

**Весела гра-пантоміма** на вгадування задуманих слів. Під час відгадування дозволяється:

- використовувати жести і міміку, танці, стрибки та кривляння;
- приймати будь які пози; показувати слово цілком або частинами;
- кивати головою «так» і «ні».

Але забороняється писати і малювати, вимовляти склади і літери (навіть без звуку, одними губами), показувати букви або передавати літери мовою жестів.

### **9) Спілкування мовою жестів**

Спробуйте вигадати свою сімейну мову, де кожна буква — окремий жест.

- Психолог відзначає, що гра — дуже хороша для дітей 4-5 років, і в сім’ї Світлани вона переходить з покоління в покоління, рятуючи в певних ситуаціях.

### **10) «Опера»**

У цій грі розмови перетворюються на спів. Спробуйте проспівати фрази, які говорите один одному. Вони будуть сприйматися абсолютно по-іншому. 11) Перетворення Говоримо, як маленькі ліліпути, мишки або мурашки (а потім, як велетні або слони).

![Скарбничка ігор для домашнього вжитку, які сподобаються дітям і дорослим на Learning.ua](https://learning.ua/content/newsimg/1128.jpg)

### **12) «Мовчанка»**

Хто перший скаже слово, той програв.

### **13) «Передаємо думку на відстані»**

Спробуйте вгадати, про що подумав інший.

14) Якщо діти в **суперечці** кричать одночасно, психолог рекомендує дати всім прапорці (папірці з їхніми іменами, будь-які предмети) — щоб їх піднімали, коли хочуть «узяти слово».

15) А для трансформації вербальної агресії зробіть **«плювалки»** — паперові кульки, які можна видувати у відро, мішень тощо.

І найважливіше — Світлана нагадує обов’язково **домовлятися про час, коли можна кричати.**

### **Які ігри для розвитку сенсорних каналів можна запропонувати дитині?**

Психолог переконує, що чим більше діти граються, тим вищою буде їхня навчальна мотивація. До того ж, дітям дуже потрібні ігри, які будуть вмикати **різні канали сприймання.**

- «Гра — це завжди — і розвиток, і терапія, і адаптація. Сучасне покоління дітей не отримує необхідної кількості стимулів у різних каналах сприймання. У них **перестимульований візуальний канал,** решта — часто дефіцитарні. І різноманітні ігри — це сенсорна інтеграція. (Сенсорна депривація — недостатнє стимулювання сенсорних каналів)», — відзначає дитячий психолог.

Наводимо ідеї ігор від Світлани Ройз (психолог зазначає, що ігри підходять дітям 3-8 років, але нам здається, що вони будуть **цікаві і старшим дітям, і навіть дорослим**):

## **І. Візуальний канал сприймання:**

**1) Малювання:**

- розмальовок (роздруківки та книжки);
- мандал (геометричних символів складної структури, що інтерпретуються як модель Всесвіту — прим.ред.);
- одночасно на одному аркуші;
- зубною щіткою;
- долонями (ставити відбитки пальців і домальовувати деталі);
- із закритими очима;
- розміщення малюнків нитками.

**2) Створення ангелів з макаронів.**

3) Виготовлення іграшок **з втулок від туалетного паперу.**

4) **Обривна аплікація**

Для такої аплікації спочатку необхідно на дрібні шматочки руками порвати або кольоровий папір, або листки з журналів, а потім з обривків зробити колаж.

5) **«Кольорові дні тижня»**

Кожен день тижня називайте «своїм кольором» — наприклад, понеділок — червоний, вівторок — помаранчевий, середа — жовтий, і далі за кольорами веселки.

- Світлана пропонує щодня **одягати одяг або якусь деталь одягу певного кольору**, шукати продукти такого кольору, або час від часу вигукувати — наприклад, «червоний» — і швидко торкатися до предмета цього кольору.

### **ІІ. Вербальний канал сприймання:**

**1) Вчити кожен день одне нове слово іноземною мовою.**

- З цього ж слова, написаного багато разів — можна зробити малюнок.

**2) З букв одного слова — складати інші слова**

Наприклад, з букв слова «Трансформатор» можна скласти «Торт», «Трон», «Березень», «Рот», «Форма», «Форт» та ін.).

**3) Гра «Телеграма»** — на кожну букву загаданого слова придумати слово, так щоб вийшло речення (наприклад, СЛОН — серйозний лікар оглядає ніс).

4) **Співати**

5) **Говорити скоромовки**

**6) «Вгадай предмет» (частину тіла, транспорт тощо)**

Учасники намагаються відгадати слово, ставлячи запитання, на які можна відповісти лише «так» або «ні».

### **ІІІ. Тактильний канал сприймання:**

1) **Ігри з кінетичним піском** (з формочками, «Пасочки», «Пошуки скарбів»).

2) **Використання підносів з крупами**, в яких можна писати, малювати, ховати предмети (навіть дітям 8-9 років це подобається).

3) **Ігри з водою** — наприклад, запускати, кораблики по воді, рухати їх диханням тощо.

4) **Домашні басейни** з кульками.

5) **Впізнавати предмети на дотик** (цю гру люблять і дорослі діти). Можна запропонувати дитині розпізнавати продукти на смак, спеції і продукти — за ароматом.

![Скарбничка ігор для домашнього вжитку, які сподобаються дітям і дорослим на Learning.ua](https://learning.ua/content/newsimg/1127.jpg)

### **IV. Аудіальний канал сприймання:**

1) **Слухати тишу.**

2) Закрити очі й **розпізнати якнайбільше звуків.**

3) **Написати літеру «Р»** в рядок — від зовсім маленької до величезної. А в іншому рядку від величезної до маленької. Просити дитину, щоб вимовляла звук, підвищуючи гучність (чим менша літера, тим тихіший голос), і навпаки.

4) **З закритими очима вгадувати**, по якому предмету вдарили (ложкою, олівцем тощо).

### **V. Просторове сприйняття, концентрація, 3D:**

- Такі ігри стимулюють також розвиток ділянок мозку, пов’язаних з математичними здібностями, критичним мисленням.

1) **Магнітний конструктор.**

2) **Мозаїки** (які можна, за порадою Світлани, попрасувати праскою і зробити підставками під чашки).

3) **Орігамі**.

4) «**Джанга**» — настільна гра, в якій гравці почергово дістають блоки з основи вежі і кладуть їх нагору, роблячи вежу все більш високою і все менш стійкою.

5) «**Мікадо**» — настільна гра японського походження, яка складається з бамбукових паличок (класичний варіант) чи дротиків, пофарбованих у певний колір.

6) **Шашки**, шахи, доміно.

7) **Пазли**.

8) Можна **вчити дітей пришивати гудзики,** вишивати, в’язати, плести макраме.

9) **Запускання дзиґи** і спостерігання за її кружлянням.

10) **Домашній квест,** пошуки скарбів.

11) **Переміщуватися по кімнаті з закритими очима,** орієнтуючись тільки на команди партнера по грі (можна давати інструкції — «Вправо», «Вліво», «Прямо», а можна грати мовчки — торкаючись до правого, лівого плеча, спини).

### **Які ще ігри будуть цікаві дітям?**

Ми вирішили нагадати і запропонувати вам ще кілька цікавих варіантів **настільних ігор:**

- **Сортери** для малюків (будиночки, кубики, машинки з фігурками для сортування, дошки (BusyBoard).
- 3D-пазли.
- Лото.
- Головоломки.
- Доміно.
- Ігри з кубиком і картою.
- «**Аlias**» — гра, в якій необхідно допомогти друзям розгадати якомога більше слів з карток, даючи їм швидкі пояснення і натяки, але не називаючи саме слово. До речі, гру можна завантажити в якості **додатка на телефон.**
- «**Cortex**» — гра з різноманітними завданнями, як-то знайти зайву картинку, допомогти коту наздогнати мишку і не заблукати в лабіринті, підібрати частинку пазла, аби скласти його, тощо.
- «**Морський бій**» — розставляйте свої кораблі навіть на звичайному аркуші паперу й намагайтеся влучити по ворожих. Азарт кожному капітану гарантуємо!
- «**Dobble**» — гра з круглими картками, на кожній з яких зображено вісім маленьких картинок. Картки так влаштовані, що на будь-якій парі карток є лише одна однакова картинка. Завдання в тому, щоб швидко її знайти і назвати. А взагалі в цій грі є п’ять різних варіантів правил.
- «**Монополія**» — економічна стратегічна гра, учасники якої мають, використовуючи стартовий капітал, досягти банкрутства інших гравців. А Світлана Ройз пропонує ще такі веселі та цікаві ідеї для дозвілля:

### **1) «Ігри з диханням»:**

- мильні бульбашки;
- **аеробол** — дуємо на обгортки з-під цукерок (або передаючи один одному, або, «задуваючи» голи);
- задуваємо **свічки**;
- намагаємося підтримувати в повітрі легкий предмет, наприклад, перо;
- разом **співати**;
- через широкі коктейльні трубочки дуємо на кульку з паперу — потрапляємо нею в «ціль».

### **2) «Соціальні ігри»:**

- рольові ігри з **ляльками** та іграшками, домашній театр;
- **театр** тіней;
- спільне приготування їжі, шоколаду (ігри **«Кухня», «Ресторан»**) міні-спектаклі;
- створення «халабуди» — **будиночка** з подушок і пледів;
- зустрічі з друзями — в **Zoom**, чаті Вайбера та інших онлайн-сервісах;
- «**Оркестр**» («інструментами» може бути все, що видає звук в будинку)

### **3) Рухливі ігри:**

- Твістер.
- Пальчиковий твістер.
- Стрибки на фітболі (замість батута — стрибки на дозволеній подушці).
- Хованки.
- Битва подушками.
- Битва кульками.
- Настільний футбол.
- Танці (як варіант, танцювати «різний настрій»). Якщо зовсім мало місця, можна ниткою викласти кордон «танцполу» і ввести додаткове правило — за нього не виходити).

Психолог наголошує, що до 6 років діти прагнуть грати в «егоцентричні» ігри — за своїми правилами. Але коли ми пропонуємо їм гру з встановленими правилами — це **готує їх до «дорослого» життя,** в якому потрібно дотримуватися певних норм.

Тож пробуйте різні запропоновані варіанти, дозвольте собі грати, пустувати разом з дитиною, і нехай її **щасливі оченята** надихають вас на нові звершення.

Гарних та захопливих вам ігор!