Опис завдання
Вправа «Друкуємо присвійні займенники» на Learning.ua допоможе малюкам легко й весело зробити перші кроки в англійській мові. Дитина тренується друкувати короткі слова та одразу запам’ятовує присвійні займенники, які потрібні щодня: my, your, his, her, its, our, their. Завдання побудовані так, щоб навчання було схожим на гру: побачив слово, надрукував, перевірив — і відчув успіх.
Присвійні займенники — це «чиє?»: мій, твій, його, її, наш, їхній. Для малюків важливо не лише почути й повторити, а й закріпити написання. Саме друкування чудово працює на пам’ять: дитина уважно дивиться на літери, вчиться не плутати схожі слова та поступово звикає до англійської орфографії. А ще це корисна підготовка до роботи з клавіатурою та цифровими завданнями в школі.
Вправа підходить для занять удома, у дитячому садочку та в початкових класах. Батькам вона стане в пригоді як коротка й зрозуміла практика на 5–10 хвилин щодня, а вчителям — як швидке тренування на уроці або як частина домашнього завдання. Завдяки миттєвому зворотному зв’язку дитина бачить результат і не боїться помилятися: можна спокійно виправити й спробувати ще раз.
- Закріплюємо значення та написання присвійних займенників: my, your, his, her, its, our, their.
- Розвиваємо уважність і зорову пам’ять: дитина помічає кожну літеру та тренує точність.
- Формуємо навичку друкування англійською: корисно для подальших онлайн-уроків і навчальних платформ.
- Підтримуємо мотивацію: короткі кроки, зрозумілі правила та відчутний прогрес.
Порада для дорослих: промовляйте слово разом із дитиною перед тим, як вона надрукує його, і додайте простий приклад: my toy, her cat, our family. Так малюк швидше зрозуміє, як займенники працюють у реченні. Обирайте комфортний темп, хваліть за старання — і англійська стане улюбленою щоденною звичкою.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
