Опис завдання
Вправа «Складаємо речення» на Learning.ua допомагає малюкам зробити перші кроки в англійській мові легко й цікаво. Дитина вчиться поєднувати слова у правильному порядку та отримує готове просте речення. Такий формат чудово підходить для дошкільнят і першокласників: завдання короткі, зрозумілі, а результат видно одразу — це підтримує мотивацію й упевненість.
Під час виконання вправи малюк тренує базові мовні навички: розпізнає знайомі слова, помічає, як у реченні «працюють» підмет і присудок, та запам’ятовує найуживаніші конструкції на кшталт I am…, This is…, I like…. Завдання розвивають уважність і логічне мислення, адже потрібно не просто прочитати слова, а скласти з них змістовне висловлювання.
Для батьків це зручний спосіб організувати короткі заняття вдома без підготовки: достатньо 5–10 хвилин на день, щоб дитина регулярно повторювала лексику й поступово звикала до англійського порядку слів. Учителям вправа стане у пригоді як розминка на уроці, робота в парі, індивідуальне завдання або швидка перевірка засвоєння теми. А ще її легко поєднати з усним тренуванням: попросіть дитину прочитати складене речення вголос і показати відповідну картинку чи предмет.
- Формує розуміння структури простого англійського речення.
- Закріплює лексику в контексті, а не окремими словами.
- Розвиває пам’ять, увагу та навичку читання на рівні «слово — речення».
- Підходить для самостійної роботи вдома й для занять у класі.
- Допомагає говорити сміливіше: дитина бачить зразок і легше повторює його.
Рекомендуємо виконувати вправу регулярно та повертатися до вже пройдених завдань: повторення — найкращий друг маленького учня. Якщо дитині складно, підкажіть перше слово в реченні або запропонуйте знайти слово, з якого зазвичай починається фраза. «Складаємо речення» перетворює навчання англійської на зрозумілу гру та м’яко готує малюків до подальшого читання і спілкування.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
