Опис завдання
Вправа «Утворюємо математичні приклади за допомогою слів» на Learning.ua допомагає малюкам зробити перші кроки в англійській мові через знайому й цікаву тему — лічбу та прості приклади. Дитина вчиться поєднувати числа й слова, розуміти значення математичних дій та читати короткі англомовні записи. Такий формат особливо добре підходить дошкільнятам і першокласникам: завдання короткі, зрозумілі та тримають увагу.
Під час виконання вправи малюк тренує базову лексику з теми «Numbers» і водночас розвиває логіку. Дитина бачить приклад і складає його за допомогою англійських слів: вивчає назви чисел, засвоює слова на позначення дій (наприклад, plus, minus, equals) та вчиться читати прості конструкції. Це м’яке занурення в англійську без перевантаження правилами — через дію та результат.
Для батьків це зручний спосіб організувати корисне заняття вдома: не потрібно готувати картки чи підбирати матеріали, достатньо відкрити вправу й підтримати дитину підказкою, якщо вона розгубилася. Для вчителів і вихователів завдання стане вдалим доповненням до уроку або хвилинки повторення: можна використовувати як індивідуальну роботу, роботу в парах чи швидку перевірку розуміння.
- закріплює англійські назви чисел і вчиться впізнавати їх у записі;
- знайомиться зі словами для математичних дій і читає прості приклади англійською;
- розвиває уважність, послідовність мислення та навички зіставлення;
- практикує самоконтроль: одразу бачить результат і може виправити помилку;
- підвищує впевненість у навчанні завдяки коротким крокам і зрозумілим цілям.
Вправа підходить для регулярної практики: 5–10 хвилин на день достатньо, щоб малюк поступово запам’ятовував нові слова та швидше орієнтувався в англомовних прикладах. Поєднання математики й англійської робить навчання живим і корисним: дитина не просто повторює слова, а застосовує їх у дії. Спробуйте виконати кілька завдань разом — і ви побачите, як легко англійська може стати частиною щоденних маленьких перемог.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
