Опис завдання
Вправа «Вчимось перекладати речення та розпізнавати їх» на Learning.ua допомагає малюкам зробити перші кроки в англійській мові легко й цікаво. Дитина вчиться помічати, що речення — це не просто набір слів, а завершена думка. А ще — тренує навичку простого перекладу: зрозуміти зміст англійського речення та співвіднести його з українською підказкою або варіантом відповіді.
Завдання побудовані так, щоб підтримати впевненість маленького учня: короткі фрази, знайомі слова, чіткі інструкції та швидкий результат. Поступово дитина починає розрізняти, де ствердження, запитання чи спонукання, вчиться уважно читати й перевіряти себе. Це корисно не лише для англійської, а й для розвитку мовлення та логіки загалом.
Вправу можна використовувати вдома, у садочку або в початковій школі як тренажер для закріплення теми. Батькам вона стане у пригоді для коротких щоденних занять без перевтоми, а вчителям — як додатковий матеріал для індивідуальної роботи чи повторення на уроці.
- Розвиває розуміння структури речення та вміння відрізняти речення від набору слів.
- Тренує базовий переклад: зіставлення англійських фраз із їхнім значенням українською.
- Збагачує словниковий запас на темах, близьких малюкам (предмети, дії, прості ознаки).
- Формує уважність до порядку слів і розділових знаків (крапка, знак питання).
- Підходить для коротких занять 5–10 хвилин і підтримує інтерес через ігровий формат.
Порада для дорослих: після виконання завдання попросіть дитину прочитати речення вголос і «переказати своїми словами», що воно означає. Так малюк краще запам’ятає нові слова та відчує, що англійська — це зрозуміло й доступно. Регулярна практика з такими вправами допомагає впевнено перейти до читання простих текстів і складання власних речень.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
