Опис завдання
Вправа «Вчимося друкувати артиклі» на Learning.ua допоможе малюкам зробити перші кроки в англійській мові та впевнено працювати з клавіатурою. Дитина тренується набирати короткі слова a та an, звикає до англійської розкладки й одночасно запам’ятовує, що артикль стоїть перед іменником. Завдання подані у простій, зрозумілій формі, тож навчання проходить легко й із задоволенням.
Артиклі в англійській мові часто викликають запитання навіть у дорослих, а для дітей важливо закласти правильну звичку з самого початку. У цій вправі малюк не просто «вчить правило», а відпрацьовує його дією: бачить приклад, обирає потрібний артикль і друкує його. Так формується уважність до звуків на початку слова (голосний чи приголосний) і поступово з’являється відчуття мови.
Вправа стане у пригоді батькам для домашніх коротких занять і вчителям для роботи на уроці або як швидка розминка. Її зручно використовувати, коли потрібно переключити увагу, потренувати дрібну моторику та навички друкування, а також повторити базову лексику з тем, близьких малюкам.
- Тренуємо друкування англійських артиклів a/an без перевантаження правилами.
- Розвиваємо уважність: дитина вчиться помічати, з якого звука починається слово.
- Закріплюємо правильний порядок слів у простих англійських словосполученнях.
- Підходить для коротких занять: 5–10 хвилин щодня дають помітний результат.
- Зручно для класу й дому: можна повторювати матеріал стільки разів, скільки потрібно.
Порада для дорослих: спершу нагадайте дитині, що a вживаємо перед словами, які починаються з приголосного звука, а an — перед словами з голосним звуком. Далі дозвольте малюку працювати самостійно, а після виконання попросіть прочитати вголос кілька прикладів — так закріплюється і друк, і вимова.
Обирайте «Вчимося друкувати артиклі», щоб перетворити знайомство з англійською граматикою на просту й корисну практику. Крок за кроком малюк навчиться швидше набирати слова, уважніше читати завдання та впевненіше використовувати артиклі в англійській мові.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
