Опис завдання
У цій вправі малюки роблять перші впевнені кроки в англійській мові та вчаться перекладати й розпізнавати речення з вказівними займенниками. Це короткі слова, які допомагають показати на предмет або людину: this, that, these, those. Завдяки зрозумілим прикладам дитина швидко помічає, як змінюється значення речення, коли ми говоримо «це» або «ті», «тут» або «там».
Завдання побудоване так, щоб навчання було легким і цікавим: дитина читає прості англійські речення, співвідносить їх із перекладом та визначає, який займенник використано. Поступово формується корисна звичка: спочатку знайти підказку в слові (this/that/these/those), а потім перевірити, про один предмет ідеться чи про кілька, і чи він близько, чи далеко. Такий підхід розвиває мовне чуття й уважність до деталей.
Вправа стане в пригоді батькам для домашніх занять на 5–10 хвилин щодня, а вчителям — як швидка перевірка розуміння теми або як тренування перед контрольним завданням. Для дітей це можливість потренуватися без страху помилитися: формат Learning.ua підтримує інтерес і допомагає закріпити результат повторенням.
- Навчаємося відрізняти this/that (однина) та these/those (множина) у простих реченнях.
- Тренуємо переклад коротких фраз і розуміння змісту без складної граматики.
- Розвиваємо уважність: шукаємо ключові слова та співвідносимо їх із ситуацією «близько/далеко».
- Підходить для малюків: лаконічні приклади, зрозумілі формулювання, швидкий результат.
Порада для дорослих: промовляйте речення вголос і показуйте на предмети навколо — «this pencil», «that door», «these books», «those toys». Так дитина пов’язує англійські слова з реальними ситуаціями й запам’ятовує їх природно. Виконуйте вправу кілька разів у різні дні — і вказівні займенники стануть знайомими та «своїми» вже з перших уроків.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
