Як знайти розв’язання

1. Роздивись завдання. Зверни увагу, що саме треба зробити: назвати число англійською, поєднати цифру зі словом або порахувати предмети.
2. Порахуй або прочитай уважно. Якщо бачиш предмети — порахуй їх по одному. Якщо бачиш слово — прочитай його й пригадай, яке це число.
3. Зістав цифру і слово. Перевір, чи збігається: 3 — three, 5 — five, 10 — ten тощо.
4. Обери правильну відповідь. Натисни на варіант, який точно відповідає кількості або написаному слову.
5. Перевір себе. Скажи відповідь уголос англійською ще раз — так запам’ятається швидше.

Приклади

• На картинці 4 яблука — рахуємо: one, two, three, four. Отже, правильне слово англійською — four, а цифра — 4. Діти часто думають, що four схоже на «фора» і плутають із five, але треба запам’ятати: four — це 4.
• Написано слово: seven — читаємо й пригадуємо лічбу: one, two, three, four, five, six, seven. Висновок: seven відповідає цифрі 7, тож обираємо 7.
• Варіанти: 2, 3, 5; а підказка-слово: three — порівнюємо: three починається на th і означає число 3. Отже, натискаємо 3. Діти часто плутають two і three, бо обидва короткі, але two — це 2, а three — це 3.
• На картинці 1 м’яч — рахуємо: one. Отже, правильна відповідь — one або цифра 1 (залежно від того, що треба обрати в завданні).
• Написано слово: ten — згадуємо, що ten — це 10. Перевіряємо себе: після nine йде ten, тож обираємо 10. Діти часто думають, що ten — це 2 (бо «ten» коротке, як two), але правильніше запам’ятати: ten — завжди 10.
• На картинці 6 зірочок — рахуємо по черзі: one, two, three, four, five, six. Висновок: це число six, обираємо слово six або цифру 6.

Стратегії для тренування

• Рахуйте щодня щось просте: олівці, кроки, кубики — і називайте числа англійською.
• Гра «Знайди пару»: напишіть цифри на картках, а поруч — слова (one–ten) і з’єднуйте їх.
• Повторюй лічбу вперед і назад (one…ten і ten…one), щоб краще закріпити порядок.
• Вимовляй складніші слова повільно по частинах: se-ven, e-ight, ni-ne.

Самоперевірка

• Чи я порахував(ла) всі предмети, не пропустивши жодного?
• Чи можу я сказати відповідь англійською вголос без підказки?
• Чи не переплутав(ла) я схожі слова: three/ten, four/five, seven/nine?
• Чи відповідає обрана цифра написаному слову (і навпаки)?
• Якщо я помилився(лася), чи зрозумів(ла), на якому кроці збився(лася): під час рахунку чи під час вибору слова?

Уміння рахувати англійською — це перший крок до впевненого читання, говоріння й розуміння простих завдань. Коли дитина легко впізнає числа, їй набагато простіше вчити дні народження, вік, час і кількість предметів у розмові.

Тренуйтеся потроху, але регулярно: 5–10 хвилин щодня вистачить, щоб слова one–ten стали знайомими й «своїми». А коли виходить — навчання справді перетворюється на гру.