Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе малюкам весело й упевнено зробити перші кроки в англійській мові: навчитися рахувати та розпізнавати слова, які позначають цифри від 1 до 10. Дитина тренує уважність і пам’ять, співвідносить число з його написанням англійською та поступово звикає до звучання й вигляду нових слів. Завдання підходить для коротких щоденних занять удома або в дитячому садочку.
У процесі виконання дитина знайомиться з написанням числівників one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten і вчиться швидко впізнавати їх серед інших слів. Це важлива основа для подальшого навчання: лічба англійською знадобиться в іграх, пісеньках, під час вивчення кольорів, іграшок, тварин та простих прикладів на додавання.
Вправа створена так, щоб підтримати інтерес малюків: чіткі підказки, зрозуміла логіка та можливість повторювати стільки разів, скільки потрібно. Батькам зручно відстежувати прогрес, а вчителям і вихователям — використовувати матеріал як частину заняття або як швидку розминку на початку уроку. Навіть 5–10 хвилин регулярної практики допомагають дитині краще запам’ятати слова та впевненіше їх упізнавати.
- Розвиває навичку лічби англійською від 1 до 10 та вміння співвідносити цифру зі словом.
- Тренує зорову пам’ять, уважність і швидкість розпізнавання написання.
- Підходить для самостійної роботи, занять із дорослим або для групової роботи в класі.
- Допомагає сформувати базовий словниковий запас для подальших тем і простих діалогів.
Порада для дорослих: після виконання вправи попросіть дитину показати пальчиками число та назвати його англійською, або порахувати іграшки на столі від one до ten. Так нові слова закріпляться в реальних ситуаціях, а навчання стане ще цікавішим. Нехай англійська лічба буде легкою, зрозумілою та радісною щоденною звичкою!
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
