Опис завдання
У цій вправі Learning.ua малюки легко й весело навчаться розрізняти this та these, that та those. Це важливі англійські слова-вказівники, які допомагають сказати, що саме ми бачимо: один предмет чи кілька, близько він чи далеко. Завдання створене так, щоб дитина запам’ятовувала правила не «сухо», а через прості приклади, яскраві картинки та короткі підказки.
Під час виконання вправи дитина тренує уважність і вчиться будувати правильні фрази англійською. Наприклад: this is a ball (один предмет поруч), these are balls (кілька предметів поруч), that is a car (один предмет далеко), those are cars (кілька предметів далеко). Такі міні-речення добре готують до подальшого читання, говоріння та розуміння простих діалогів.
Батькам буде зручно займатися разом із дитиною: можна проговорювати відповіді вголос, показувати на предмети вдома й порівнювати «near/far» у реальному житті. Учителям вправа стане у пригоді як коротка розминка на уроці, як робота в парах або як домашнє тренування для закріплення теми «вказівні займенники».
- Пояснює різницю між this/these та that/those на зрозумілих прикладах для малюків
- Розвиває мовленнєві навички: дитина вчиться узгоджувати «один/багато» та «близько/далеко»
- Тренує уважність і логіку завдяки роботі з ілюстраціями та вибором правильної відповіді
- Підходить для занять удома й у класі, допомагає швидко повторити тему
Виконуйте вправу в комфортному темпі: спочатку можна підказувати, а потім запропонувати дитині самостійно обрати правильний варіант. Регулярні короткі тренування допоможуть малюкам упевнено використовувати this, these, that, those у щоденному мовленні та не плутатися в простих англійських реченнях.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
