Опис завдання
У цій вправі на Learning.ua малюки крок за кроком вчаться утворювати множину в англійській мові та правильно вживати вказівні займенники. Діти знайомляться з простим і дуже корисним правилом: коли предмет один — говоримо this/that, а коли предметів багато — використовуємо these/those. Завдяки яскравим підказкам і коротким завданням дитина швидко починає «чути» різницю та застосовувати її у мовленні.
Завдання побудовані так, щоб навчання було легким і цікавим: малюк розглядає картинки, порівнює «один» і «багато», обирає правильний займенник та форму слова. Так формується базова граматична навичка, яка потрібна для простих фраз на кшталт: This is a cat — These are cats, That is a ball — Those are balls. Вправа допомагає не лише запам’ятати слова, а й зрозуміти логіку англійської мови.
Для батьків це зручний спосіб підтримати навчання вдома без зайвих пояснень: достатньо пройти вправу разом і проговорювати відповіді вголос. Учителям матеріал стане у пригоді для короткої розминки на уроці, роботи в парах або як домашнє завдання для закріплення теми «Demonstrative pronouns + plural» у найпростішому, дошкільному форматі.
- тренуємо вживання this/that і these/those у зрозумілих прикладах
- вчимося утворювати множину і помічати закінчення -s/-es у знайомих словах
- розвиваємо уважність: дитина співвідносить картинку та правильну фразу
- поповнюємо словниковий запас на теми «іграшки», «тварини», «предмети навколо»
- формуємо звичку говорити англійською короткими реченнями
Вправу можна проходити кілька разів: повторення допомагає закріпити правило без перевтоми. Під час виконання радимо ставити прості запитання: “Is it one or many?”, “This or these?”, “That or those?” — так дитина вчиться міркувати й відповідати англійською. Learning.ua підтримує навчання у темпі малюка, а результат видно вже після перших спроб: дитина впевненіше будує фрази та краще розуміє, як працює множина з вказівними займенниками.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
