Як знайти розв’язання

1. Прочитай фразу або подивись на картинку. Зрозумій, про кого йдеться: про мене (I), про тебе (you), про хлопчика (he), про дівчинку (she), про нас (we) чи про них (they).
2. Постав просте запитання «Чий? / Чия? / Чиє? / Чиї?» Так ти швидко відчуєш, який присвійний займенник потрібен.
3. Добери правильне слово. I → my, you → your, he → his, she → her, we → our, they → their.
4. Перевір, чи звучить фраза природно. Присвійний займенник ставимо перед предметом: my toy, her cat, their books.

Приклади

• Фраза: “___ toy” (іграшка належить мені) — думаємо: «чия іграшка?» моя → англійською my. Отже: “my toy”.
• Фраза: “___ bag” (сумка належить тобі) — питаємо: «чия сумка?» твоя → your. Отже: “your bag”. Діти часто думають, що треба писати “you bag”, але “you” — це “ти”, а для “твій/твоя” потрібне “your”.
• Фраза: “___ ball” (м’яч належить хлопчику) — якщо це він (he), то «його м’яч» → his. Отже: “his ball”.
• Фраза: “___ cat” (кіт належить дівчинці) — якщо це вона (she), то «її кіт» → her. Отже: “her cat”. Діти часто плутають his і her, але підказка проста: he → his, she → her.
• Фраза: “___ books” (книжки належать нам) — «чиї книжки?» наші → our. Отже: “our books”. Діти інколи вибирають “we books”, але “we” — це “ми”, а “our” — “наш/наші”.
• Фраза: “___ pencils” (олівці належать їм) — «чиї олівці?» їхні → their. Отже: “their pencils”.

Стратегії для тренування

• Грай у «Хто власник?»: показуй на предмет і швидко кажи англійською: my pencil, your chair, our room.
• Роби пари: I—my, you—your, he—his, she—her, we—our, they—their і повторюй їх як ланцюжок.
• Підкреслюй підказку в реченні: he/she/we/they — і одразу обирай відповідний займенник.
• Тренуйся на картинках: називай предмет + власника (наприклад, дівчинка і кіт → her cat).

Самоперевірка

• Чи можу я швидко сказати, що означають my, your, his, her, our, their?
• Чи пам’ятаю я пари: he—his, she—her?
• Чи ставлю присвійний займенник перед предметом (my toy), а не після?
• Чи не плутаю “you” і “your”, “we” і “our”, “they” і “their”?
• Чи можу я пояснити, кому належить предмет у фразі, яку вибрав/вибрала?

Уміння правильно вживати присвійні займенники допомагає дитині говорити простими англійськими фразами про себе та інших: «моя іграшка», «його м’яч», «їхні книжки». Це одна з базових навичок для щоденного спілкування.

Коли дитина автоматично підбирає my/your/his/her/our/their, їй легше будувати речення, описувати картинки й відповідати на запитання. Трохи практики щодня — і ці слова стануть знайомими та «своїми».