Опис завдання
Вправа «Знайомимося з конструкцією “This is” та артиклями a/an» на Learning.ua створена для малюків, які роблять перші кроки в англійській мові. Діти вчаться називати предмети та знайомити з ними інших: This is a cat. This is an apple. Завдяки простим завданням і зрозумілим прикладам малюк швидко запам’ятовує, як звучить фраза представлення та коли потрібні артиклі a або an.
Конструкція “This is” допомагає дитині будувати короткі, але правильні речення про те, що вона бачить навколо. А артиклі a/an — важливий «сигнал» перед іменником в однині. У вправі малюк тренується помічати перший звук слова: якщо слово починається з приголосного звука, зазвичай обираємо a (a dog, a ball), а якщо з голосного — an (an egg, an umbrella). Такий підхід розвиває мовне чуття й уважність до звучання англійських слів.
Завдання підійдуть для занять удома, у дитсадку або на підготовчих курсах. Батькам буде зручно повторювати матеріал разом із дитиною: короткі інструкції, наочні приклади та швидкий результат підтримують інтерес до навчання. Учителям і вихователям вправа стане готовим інструментом для закріплення теми на уроці, у куточку англійської або під час індивідуальної роботи.
- Формує навичку говорити про предмети англійською за допомогою “This is”.
- Пояснює різницю між a та an через звучання першого звука в слові.
- Поповнює словниковий запас на теми «іграшки», «їжа», «предмети навколо».
- Розвиває уважність, логіку та вміння робити правильний вибір.
- Підходить для коротких щоденних тренувань: 5–10 хвилин без перевтоми.
Порада для дорослих: промовляйте речення вголос разом із дитиною та просіть повторити повністю, а не лише слово. Так малюк швидше звикне до структури: This is + a/an + слово. Поступово можна ускладнювати: показувати предмети вдома й просити назвати їх англійською. Регулярна практика у форматі гри допоможе впевнено засвоїти базову граматику та зробити англійську улюбленою щоденною звичкою.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
