Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі впевнено розібратися з магнітними властивостями речовин і з тим, як середовище «впливає» на магнітне поле. Ти згадаєш, що магнітне поле створюють провідник зі струмом або постійний магніт, а будь-яка речовина у зовнішньому полі намагнічується і утворює власне магнітне поле.
У центрі завдання — магнітна проникність. Саме вона характеризує магнітні властивості середовища. На прикладі формули відносної магнітної проникності ти побачиш зв’язок між магнітною індукцією в речовині та у вакуумі: μ = B / B0. Також важливо запам’ятати, яким символом позначають магнітну проникність: у фізиці для цього використовують літеру μ (мю). У вправах типу ЗНО це часто перевіряють у форматі короткого тестового запитання з варіантами відповідей.
Матеріал підводить і до пояснення магнітних явищ через мікроскопічні струми в речовині (гіпотеза Ампера). Це зручно для розуміння того, чому різні матеріали по-різному реагують на магнітне поле. Окрему увагу приділено феромагнетикам — речовинам, які здатні сильно намагнічуватися, втягуватися в магнітне поле та змінювати властивості при нагріванні до температури Кюрі. Згадуються також феррити, які поєднують феромагнітні властивості з великим електричним опором.
- для учня: швидко повторити визначення, формулу μ та ключові ознаки феромагнетиків;
- для батьків: зрозуміти, що саме тренує дитина перед ЗНО і де можуть бути типові помилки;
- для вчителя: використати вправу як коротку перевірку термінів, символів і базових понять з теми магнітних властивостей речовин.
Працюй уважно з позначеннями та словами «у середовищі» і «у вакуумі» — у тестах це вирішує все. Після виконання вправи тобі буде легше читати умови задач і впізнавати, де потрібно застосувати магнітну проникність і властивості феромагнетиків.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- порівнювати властивості магнітного поля;
- розв'язувати задачі на аналіз графічного зображення електростатичного та магнітного полів, застосування закону Ома, залежності опору металевих провідників та напівпровідників;
- розв'язувати комбіновані задачі.
