Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти перехідні процеси в електричному колі та явище самоіндукції. На схемі є три паралельні гілки з лампами 1, 2 і 3 та ключ k. Після замикання ключа струм у різних гілках зростає не однаково, тому лампи виходять на максимальне світіння в різний час. Твоє завдання — визначити, у якій лампі струм найпізніше досягає максимального значення.
Ця тема важлива для підготовки до ЗНО з фізики, бо допомагає пояснити, чому котушка індуктивності «гальмує» зміну струму. Коли струм у котушці починає зростати, змінюється магнітний потік, і виникає ЕРС самоіндукції. За правилом Ленца вона протидіє зростанню струму. Саме тому в гілці з котушкою лампа розгоряється повільніше, ніж у гілках без індуктивності.
Працюючи із завданням, ти навчишся читати схеми, порівнювати елементи в різних гілках і робити висновок про швидкість наростання струму. Це корисно не лише для тестів, а й для реального розуміння роботи електричних пристроїв, де є котушки, реле, трансформатори та електродвигуни.
- Закріпиш поняття самоіндукції та правило Ленца простими словами.
- Зрозумієш, як індуктивність впливає на струм одразу після замикання ключа.
- Навчишся порівнювати паралельні гілки кола та прогнозувати, яка лампа засвітиться пізніше.
- Підготуєшся до типових завдань ЗНО з теми «перехідні процеси в колі».
Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що швидко показує логіку учня: чи розуміє він, що котушка не дає струму миттєво стати максимальним, а отже впливає на яскравість лампи в перші моменти після замикання. Виконуй завдання уважно, дивись на елементи в кожній гілці та пояснюй свій вибір — так ти запам’ятаєш тему надовго.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- порівнювати властивості магнітного поля;
- розв'язувати задачі на аналіз графічного зображення електростатичного та магнітного полів, застосування закону Ома, залежності опору металевих провідників та напівпровідників;
- розв'язувати комбіновані задачі.
