Опис завдання
Ця вправа з курсу ЗНО з Історії України допоможе тобі швидко перевірити знання про події середини ХХ століття. На зображенні ти бачиш тестове запитання: потрібно визначити дату проведення XX з’їзду ЦК КПРС і вибрати правильний варіант із запропонованих дат. Такі завдання часто трапляються в тестах, бо перевіряють уважність до хронології та розуміння історичного контексту.
Тема пов’язана з періодом перших років лібералізації суспільного життя. Саме тому важливо не просто «вгадати» дату, а навчитися працювати з фактами: пригадувати, що відбувалося в країні в 1953–1956 роках, які події передували змінам і як вони відображалися в суспільстві. Ти тренуєш уміння співвідносити подію та час, а це одна з ключових навичок для успішного складання ЗНО/НМТ.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як коротке, але дієве повторення. Її зручно використовувати на уроці, під час домашньої підготовки або для мініконтролю знань: учень обирає відповідь, а потім пояснює, чому саме ця дата є правильною. Так формується історичне мислення, а не механічне запам’ятовування.
- Тренуєш роботу з тестовими запитаннями у форматі ЗНО з Історії України.
- Закріплюєш хронологію подій 1950-х років.
- Вчишся уважно читати умову та порівнювати варіанти відповідей.
- Розвиваєш навичку аргументувати свій вибір, спираючись на знання теми.
Виконуй завдання спокійно: прочитай запитання, переглянь усі варіанти дат і лише тоді обирай відповідь. Якщо помилився — це нормально. Повернись до теми, повтори ключові події періоду й спробуй ще раз. Регулярні короткі тренування на Learning.ua допомагають впевнено підготуватися до підсумкового тестування.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- розпізнавати на картосхемі зміни в адміністративно-територіальному устрої України;
- характеризувати сутність процесу десталінізації, спроби реформ управління економікою в середині 1950–1960-х рр., особливості розвитку культури; сутність антирежимного руху та його течії; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати наслідки процесу лібералізації, реформ для українського суспільства, причини виникнення та значення антирежимного руху;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми.
