Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся впізнавати формулу для визначення масової частки речовини в суміші. На екрані подано кілька варіантів формул, і твоє завдання — вибрати правильний рядок. Це важлива навичка для курсів ЗНО з хімії, бо масова частка часто трапляється в тестах і задачах на суміші та розчини.
Ти побачиш позначення, які легко переплутати: кількість речовини ν, масову частку w та об’ємну частку φ. У вправі потрібно не рахувати, а саме розпізнати, яка формула відповідає масовій частці у суміші. Це допомагає швидко орієнтуватися в теорії та не втрачати бали через неуважність.
Працюючи з цією вправою, ти вчишся читати формули «очима»: помічати, що стоїть у чисельнику та знаменнику, і як це пов’язано з визначенням. Для батьків це зручний спосіб перевірити, чи дитина розуміє базові поняття, а для вчителів — коротке тренування перед самостійною роботою або повторенням теми.
- Закріпиш поняття «масова частка речовини у суміші» та її позначення.
- Навчишся відрізняти масову частку від кількості речовини та об’ємної частки.
- Потренуєш уважність до запису формул у тестових завданнях.
- Підготуєшся до типових запитань ЗНО з теми сумішей і розчинів.
Виконуй завдання спокійно: уважно порівняй варіанти та обери той, де масова частка w виражена як відношення маси речовини до маси суміші. Якщо помилився — це нормально: повтори ще раз і запам’ятай правильний запис. Регулярні короткі тренування на Learning.ua роблять підготовку до ЗНО впевненішою та системною.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- наводити приклади колоїдних та істинних розчинів, розчинників, суспензій, емульсій, аерозолів, електролітів і неелектролітів, сильних і слабких електролітів, кристалогідратів;
- розрізняти однорідні та неоднорідні суміші різних типів; розбавлені, концентровані, насичені, ненасичені розчини; електроліти й неелектроліти, сильні та слабкі електроліти;
- обирати спосіб розділення однорідної або неоднорідної суміші речовин; виявлення в розчині гідроксид-, хлорид-, сульфат-, карбонат-, силікатг і ортофосфат-іонів, йонів Гідрогену, амонію, Барію, а також, за допомогою лугу, - йонів Феруму(2+) і Феруму(3+);
- складати схеми електролітичної дисоціації основ, кислот, солей; йонно-молекулярні рівняння за молекулярними рівняннями і молекулярні рівняння за йонно-молекулярними рівняннями, рівняння реакцій гідролізу солей; рівняння якісних реакцій для визначення в розчинах хлорид-,. сульфат-, карбонат-, силікат- і ортофосфат-іонів, йонів амонію, Феруму(2+), Феруму(3+), (осаджуючи їх лугами), Барію в молекулярній та йонній формах;
- аналізувати вплив будови речовин, температури, тиску (для газів) на їх розчинність у воді; механізми утворення йонів при розчиненні у воді електролітів йонної та молекулярної будови;
- визначати можливість перебігу реакції обміну між електролітами в розчині, гідролізу солей, середовище розчину солі.
