Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти, що таке продукти хімічної реакції. На екрані є твердження, яке потрібно доповнити: «Продукти реакції — це речовини, які …». Ти обираєш правильне продовження у випадаючому списку та перевіряєш, чи точно пам’ятаєш визначення.
Це коротке завдання допомагає навести лад у базових поняттях хімії, без яких важко розв’язувати рівняння реакцій і пояснювати, що відбувається під час перетворень речовин. Ти вчишся відрізняти, що було на початку, а що утворилося після реакції, і формулювати відповідь чітко та науково правильно.
Для підготовки до ЗНО з хімії такі вправи особливо корисні. Вони тренують уважність до формулювань і вміння швидко впізнавати правильне визначення. А ще це зручно для повторення: завдання займає небагато часу, але добре закріплює терміни.
- Учню: обери продовження твердження та поясни собі, чому саме так.
- Батькам: попросіть дитину прочитати визначення вголос і навести простий приклад із підручника.
- Вчителям: використайте вправу як швидку перевірку на уроці або як розігрів перед темою про хімічні реакції.
Learning.ua допомагає вчитися крок за кроком: ти бачиш завдання, робиш вибір і одразу отримуєш зворотний зв’язок. Так визначення запам’ятовується не «зазубрюванням», а через практику. Виконуй вправу кілька разів, і поняття «продукти реакції» стане для тебе простим і зрозумілим.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- записувати схеми реакцій, хімічні й термохімічні рівняння;
- розрізняти типи реакції за кількістю реагентів і продуктів (реакції сполучення, розкладу, обміну, заміщення), зміною ступеня окиснення елементів (реакції окисно-відновні та без зміни ступеня окиснення), тепловим ефектом (реакції екзотермічні, ендотермічні), напрямом перебігу (реакції оборотні, необоротні); за участю органічних сполук (заміщення, приєднання, відщеплення, ізомеризації);
- аналізувати вплив природи реагентів, їх концентрацій, величини поверхні їх контакту, температури, каталізатора на швидкість хімічної реакції; процеси, що відбуваються при роботі гальванічного елементу;
- визначати в окисно-відновній реакції окисник і відновник, процеси окиснення та відновлення;
- використовувати метод електронного балансу для перетворення схеми окисно-відновної реакції на хімічне рівняння;
- застосовувати закон збереження маси речовин для перетворення схеми реакції на хімічне рівняння, принцип Ле Шательє для визначення напряму зміщення хімічної рівноваги.
