Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко перевірити, чи добре ти пам’ятаєш героїв твору Івана Франка «Захар Беркут». Завдання просте: подивись на перелік і вкажи, хто не є героєм твору. У варіантах відповіді ти бачиш імена: Тугар, Максим, Іван, Мирослава, Захар. Потрібно уважно зіставити їх із текстом і вибрати правильний варіант.
Такі завдання корисні для підготовки до ЗНО з української мови та літератури, бо вчать працювати з персонажами: розрізняти головних і другорядних, не плутати імена та перевіряти себе без підказок. Ти тренуєш уважність до деталей і вміння швидко приймати рішення, як це потрібно під час тестування.
Батькам ця вправа зручна тим, що її легко виконати за кілька хвилин удома. А вчителям вона стане у пригоді як коротка перевірка знань на початку або наприкінці уроку, а також як домашнє завдання для повторення. Формат із вибором відповіді підходить для регулярних міні-тренувань: сьогодні — герої, завтра — події та цитати.
- Закріплює знання про персонажів твору «Захар Беркут».
- Розвиває уважність і навичку читати завдання без поспіху.
- Допомагає уникати типових помилок у тестах ЗНО.
- Підходить для самоперевірки, роботи в парі або фронтальної роботи в класі.
Порада тобі: перед вибором відповіді уяви, де в творі згадується кожне ім’я. Якщо сумніваєшся, пригадай, хто пов’язаний із родиною Беркута, хто є молодим героєм, а хто — важливою дійовою особою в сюжеті. Виконуй вправу спокійно, і ти швидко відчуєш, що запам’ятовуєш героїв упевненіше.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори.
