Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш уважність до будови поетичного твору. Твоє завдання просте: вибрати серед запропонованих варіантів той твір, структура якого має 14 рядків і розподіляється так: 4+4+3+3. Це важлива навичка для курсів ЗНО з української мови та літератури, адже на тестах часто перевіряють уміння впізнавати композицію та форму вірша.
Працювати з такою схемою зручно. Спочатку ти рахуєш рядки в кожній частині: перша строфа має 4 рядки, друга теж 4, далі йдуть дві частини по 3 рядки. Якщо десь не сходиться кількість, значить, це не той варіант. У вправі потрібно лише обрати правильну відповідь у списку, але за цим стоїть корисна практика: ти вчишся швидко аналізувати текст і не плутатися в деталях.
Для батьків і вчителів ця вправа — зручний інструмент, щоб відпрацювати тему «характерні ознаки композиції творів» без перевантаження теорією. Учень бачить чітку умову, тренує рахунок рядків і вчиться робити висновок на основі спостереження. Це саме той формат, який допомагає підготуватися до завдань ЗНО, де важлива точність і впевненість.
- Розвиває вміння визначати структуру вірша за кількістю рядків.
- Тренує уважне читання та швидку перевірку себе.
- Допомагає закріпити поняття строфи та композиційного поділу.
- Підходить для самостійної роботи, повторення й підготовки до тестів.
Порада тобі: не поспішай. Спочатку знайди межі частин (строф), потім порахуй рядки в кожній і звір зі схемою 4+4+3+3. Коли відповідь збігається, сміливо обирай її у випадаючому списку. Так ти крок за кроком формуєш навичку, яка дуже виручає на контрольних і на ЗНО.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
