Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко розібратися, що означає термін «intermezzo». На екрані ти бачиш тестове запитання з вибором однієї правильної відповіді. Це зручно для підготовки до ЗНО з української мови та літератури, бо тренує уважність до формулювань і вміння впізнавати значення літературознавчих термінів.
У завданні подано п’ять варіантів: «художній твір», «музичний твір», «перерва», «особливий твір», «кінець». Тобі потрібно обрати той варіант, який найточніше передає значення слова «intermezzo». Працюй спокійно: прочитай запитання, переглянь усі відповіді та лише тоді натискай свій вибір. Такий формат добре підходить і для самоперевірки, і для короткого повторення перед контрольними та тестами.
Для батьків і вчителів ця вправа корисна тим, що її легко використовувати як міні-діагностику: учень одразу показує, чи орієнтується в термінах, які часто трапляються в завданнях ЗНО. А ще це гарний привід поговорити про назви творів і терміни, які можуть мати кілька відтінків значення в різних контекстах.
- Тренуєш розуміння термінів і точність у виборі відповіді.
- Вчишся читати варіанти уважно та не поспішати з рішенням.
- Повторюєш важливі поняття для ЗНО з української мови та літератури.
- Підходить для самостійної роботи вдома і для уроку в класі.
Виконуй вправу кілька разів у різні дні, щоб закріпити результат. Якщо сумніваєшся, спробуй пояснити свій вибір одним реченням: так ти краще запам’ятаєш значення терміна «intermezzo» і впевненіше почуватимешся на тестуванні.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
