Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі визначати героя за коротким описом із твору М. Коцюбинського «Тіні забутих предків». Ти читаєш уривок і обираєш, про кого йдеться: мольфар Юра, чугайстир, щезник, арідник чи ватаг. Це важлива навичка для курсів ЗНО з української мови та літератури, бо на іспиті часто потрібно швидко впізнати персонажа за кількома рядками.
У завданні подано образний опис: герой «у своїх дужих руках тримав сили небесні й земні, смерть і життя… його боялися, але потребували всі». Такі рядки вчать уважно читати й помічати ключові слова. Ти тренуєшся працювати з підтекстом, розуміти роль персонажа та його силу в уявному світі твору.
Для батьків і вчителів ця вправа зручна тим, що розвиває одразу кілька умінь: читання, аналіз і вибір правильної відповіді. Учневі легко перевірити себе, а дорослим — побачити, чи вміє дитина спиратися на текст, а не на здогадки.
- Тренуєш уважність: знаходиш у рядках слова-підказки.
- Вчишся розрізняти персонажів і назви: мольфар Юра, чугайстир, щезник, арідник, ватаг.
- Розвиваєш літературну компетентність: розумієш, як опис створює образ героя.
- Готуєшся до формату ЗНО: швидко читаєш, аналізуєш і обираєш варіант відповіді.
Виконуй вправу в зручному темпі. Спочатку прочитай уривок повністю, потім підкресли подумки найважливіші слова, і лише тоді обирай героя. Так ти навчишся відповідати впевнено й аргументовано — саме цього потребує підготовка до ЗНО з української літератури.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
