Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко й впевнено повторити тему «Основні мотиви творчості М. Рильського» у форматі підготовки до ЗНО з української мови та літератури. Ти потренуєшся впізнавати ключові ідеї, які проходять через поезію Максима Рильського, і навчишся відрізняти справжні мотиви від тверджень, що не відповідають змісту творів. Це корисно, бо в тестах ЗНО часто трапляються завдання на розуміння провідних мотивів і тематичних акцентів письменника.
На екрані ти побачиш перелік варіантів і обереш ті, що справді є основними мотивами творчості Рильського. Працюй уважно: читай кожен пункт і запитуй себе, чи пов’язаний він із поетичним світом митця. Так ти тренуєш не лише пам’ять, а й уміння мислити критично та робити вибір, як на справжньому іспиті.
Вправа охоплює такі формулювання мотивів, які потрібно розпізнати:
- прагнення гармонії з рідною природою
- стихійне прагнення до радості
- активне протистояння комуністичному режиму
- боротьба за незалежність України
- любов до Батьківщини
Учню ця робота дає чіткий алгоритм: прочитав — згадав приклади з поезій — обрав правильне. Батькам зручно контролювати прогрес: видно, які теми дитина вже засвоїла, а що треба повторити. Учителям вправа стане швидким інструментом для актуалізації знань перед контрольним тестом або тематичним узагальненням.
Тренуйся кілька разів, щоб закріпити результат. Коли ти легко визначаєш мотиви творчості Максима Рильського, тобі простіше виконувати завдання на аналіз поезії та впевненіше готуватися до ЗНО.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
