Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі потренувати уважне читання й відчути красу українського фольклору. Ти читаєш рядки: «Що на ___ морі, На камені біленькому, Там стояла темниця кам’яная.» і вставляєш пропущене слово. Потрібно вибрати правильну назву моря з варіантів: Азовському, Чорному, Червоному, Середземному, Балтійському.
Завдання просте за формою, але дуже корисне для підготовки на курсах ЗНО з української мови та літератури. Воно вчить не поспішати, звірятися з текстом і помічати мовні підказки. Такі вправи добре розвивають навичку працювати з уривком твору: ти бачиш рядок, аналізуєш зміст і обираєш найдоречніше слово.
Для батьків і вчителів це зручний спосіб швидко перевірити, як учень орієнтується в тексті та чи вміє робити вибір із кількох варіантів. А ще це гарна нагода поговорити про народні думи і балади: як вони звучать, які образи створюють і чому важливо читати їх уважно.
- Тренуєш уважність і роботу з пропусками в реченні.
- Закріплюєш уміння обирати правильний варіант із запропонованих.
- Розвиваєш читання з розумінням і чуття контексту.
- Підходить для самостійної практики та роботи на уроці.
Порада для тебе: прочитай речення вголос кілька разів. Потім підставляй кожен варіант і слухай, як звучить фраза. Обери той варіант, який найкраще пасує до тексту. Так ти не просто вгадаєш, а навчишся перевіряти себе, як на справжньому тесті.
Вправа «Встав пропущене слово» підтримує системну підготовку до теми «Народні думи і балади» та допомагає впевненіше виконувати завдання формату ЗНО: уважно читати умову, працювати з варіантами відповідей і знаходити точне слово для конкретного рядка.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти види й жанри усної народної творчості: різновили календарно-обрядових пісень (щедрівки, колядки, веснянки, русальні, купальські, і жниварські пісні); суспільно-побутові, історичні й родинно-побутові пісні, думи, балади;
- визначати провідні мотиви творів усної народної творчості, їхні художні особливості;
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах.
