Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко перевірити знання з теми «Павло Тичина. Життя та творчість» у форматі, близькому до завдань ЗНО. На екрані ти бачиш запитання: «Назва першої поетичної збірки Павла Тичини –» і кілька варіантів відповіді. Твоє завдання просте: уважно прочитай варіанти та вибери правильний.
Такі тести тренують не лише пам’ять, а й уважність. У програмі ЗНО з української літератури важливо знати ключові факти про письменників і назви їхніх творів. Павло Тичина — один із найвідоміших поетів, а назва його першої збірки часто трапляється в контрольних роботах і підсумкових тестах. Коли ти регулярно виконуєш подібні вправи, тобі легше орієнтуватися в запитаннях і не губитися на іспиті.
Батькам ця вправа зручна тим, що її можна пройти за кілька хвилин і одразу побачити результат. Учителям вона стане у пригоді для швидкого опитування, повторення матеріалу або як коротка розминка на уроці чи онлайн-занятті. А тобі вона допоможе закріпити знання про твори Тичини та впевненіше готуватися до ЗНО.
- Тренуєш формат завдань із вибором однієї правильної відповіді
- Повторюєш важливі факти про Павла Тичину та його творчість
- Вчишся уважно читати запитання і варіанти
- Підходить для самоперевірки, домашньої роботи та підготовки до контрольних
Порада для тебе: якщо сумніваєшся, пригадай, які назви найчастіше пов’язують із ранньою лірикою поета, і вибирай відповідь спокійно, без поспіху. Виконуй вправу кілька разів у різні дні — так знання запам’ятаються надовго, а підготовка до ЗНО стане впевненішою.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
