Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко пригадати, як визначати жанр поетичного твору. У завданні потрібно вибрати жанр твору «Лебеді материнства» з кількох варіантів відповіді. Ти тренуєш уважність до формулювання запитання та вміння співвідносити назву твору з його жанровими ознаками.
Вправа підходить для підготовки до ЗНО/НМТ з української мови та літератури, зокрема під час вивчення поезії другої половини ХХ століття та творчості В. Симоненка. Вона зручна і для самостійної роботи, і для уроку: учень обирає відповідь, а потім може коротко пояснити, чому саме цей жанр є правильним.
Для батьків це простий спосіб підтримати навчання вдома: попросіть дитину не лише натиснути варіант, а й назвати 1–2 ознаки жанру (наприклад, кому адресований текст, який настрій, чи є мотив колисання, пісенність, ліричність). Для вчителів це готовий міні-тренажер на повторення термінів і на перевірку читацької грамотності.
- Тренуєш уміння визначати жанр літературного твору за назвою та знанням програми.
- Повторюєш основні жанрові поняття (ліричний вірш, колискова, пісня, романс, віршована казка).
- Готуєшся до тестового формату ЗНО/НМТ: читаєш запитання, аналізуєш варіанти, обираєш найточніший.
- Розвиваєш навичку короткого обґрунтування відповіді, що корисно для усних і письмових робіт.
Працюй у своєму темпі: уважно прочитай запитання, переглянь усі варіанти та обери один. Якщо сумніваєшся, пригадай, які жанрові ознаки має твір і як його зазвичай визначають у шкільному курсі. Такі короткі вправи добре закріплюють матеріал і допомагають почуватися впевненіше на контрольних та під час підготовки до іспиту.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
