Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі уважно прочитати відому цитату зі «Слова про похід Ігорів» і вставити пропущене слово в речення: «Боян бо наш ___ , …». Ти обираєш правильний варіант із кількох слів і одразу бачиш, чи влучив у зміст. Так ти тренуєш не лише пам’ять, а й уміння розуміти текст і відчувати мову.
Завдання коротке, але дуже корисне для підготовки до курсів ЗНО з української мови та літератури. Воно вчить працювати з цитатами: уважно помічати підказки в рядках, добирати слово за змістом і стилем, відрізняти близькі за значенням варіанти. Саме такі навички потрібні, коли ти виконуєш тестові завдання, де важлива точність формулювання.
Для батьків і вчителів ця вправа зручна тим, що її легко використати як швидку перевірку знань або як розігрів перед уроком чи заняттям на курсах. Дитина працює самостійно, а формат вибору відповіді допомагає зосередитися на головному: що саме автор хотів сказати і яке слово найкраще підходить у цитаті.
- Тренуєш уважне читання й розуміння художнього тексту.
- Вчишся добирати точне слово з кількох варіантів.
- Закріплюєш знання твору «Слово про похід Ігорів» через цитату.
- Готуєшся до типових завдань у форматі ЗНО.
Працюй у своєму темпі: спочатку прочитай цитату повністю, потім порівняй варіанти відповідей і подумай, яке слово найкраще звучить у цьому контексті. Якщо помилився — це нормально. Спробуй ще раз і поясни собі, чому інший варіант підходить гірше. Так знання запам’ятовуються надовго.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах.
