Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш важливу навичку для ЗНО з української мови та літератури: визначаєш відсутню частину в тексті. Уривок присвячений українському кінематографу: авторка розмірковує, чому оцінка може бути «4», а не «5», згадує відбір Держкіно, говорить про проблеми деяких стрічок і водночас про надію на кінематографічний ренесанс. Далі йдеться про можливості України як майданчика для зйомок і про те, що потрібно для активнішої співпраці зі світовими виробниками.
Твоє завдання просте: у місці, позначеному знаком «?», треба вибрати фрагмент, який найкраще підходить за змістом і логікою. Щоб не помилитися, уважно прочитай речення до пропуску й після нього. Подумай, яке слово або абзац має з’єднати ці частини так, щоб думка звучала зв’язно, без «стрибка» теми.
Ця вправа корисна не лише для іспиту. Вона вчить читати уважно, помічати причинно-наслідкові зв’язки, розуміти авторську позицію та відчувати, як будується текст. А ще це гарна підготовка до завдань на логіку викладу, зв’язність і доречність мовних засобів.
- Читай текст повністю, а не тільки рядок із пропуском.
- Визнач тему й головну думку кожного абзацу.
- Перевір, чи підходить обраний фрагмент за стилем і тоном (публіцистичний, розмовний, нейтральний).
- Слідкуй за словами-зв’язками: «тому що», «на жаль», «щодо», «отоді», «тому» — вони підказують, що саме має бути в пропуску.
Батькам і вчителям ця вправа допоможе швидко побачити, чи вміє учень працювати з великим уривком: знаходити ключові думки, робити висновки та відновлювати пропущені частини без здогадок «наосліп». Виконуй завдання у своєму темпі, перевіряй себе, і з кожною спробою тобі буде легше відчувати логіку тексту та впевнено готуватися до ЗНО.
Пов'язані стандарти
