Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко й уважно повторити тему про ідеологічні засади творчості Євгена Маланюка. Ти бачиш перелік тверджень і маєш вибрати ті, що справді відповідають світогляду й поетичній позиції автора. Це зручний формат для підготовки до ЗНО з української мови та літератури: коротко, по суті й без зайвих підказок.
У завданні подано п’ять варіантів: «войовничий дух», «поміркованість», «оплакування недолі України», «націєтворчість», «мистецтво на служінні високим ідеалам». Твоя мета — не просто вгадати, а впізнати ключові ідеї, які підтримував поет. Так ти тренуєш уміння читати формулювання, відрізняти близькі за змістом поняття й робити обґрунтований вибір, як на справжньому тесті.
Для батьків і вчителів ця вправа корисна тим, що дає швидку перевірку розуміння теми: чи вміє учень пов’язувати творчість письменника з його ідейними орієнтирами. Після виконання можна обговорити, чому деякі варіанти підходять, а інші — ні, і пригадати приклади з творів або з біографічного контексту.
- Розвиває навичку вибору правильної відповіді у форматі тестів ЗНО.
- Допомагає систематизувати знання про ідеологічні засади творчості Є. Маланюка.
- Тренує уважність до формулювань і вміння відкидати хибні варіанти.
- Підходить для самостійної роботи, повторення перед контрольними та підготовки до іспиту.
Виконуй завдання спокійно: прочитай кожен варіант, подумай, чи він узгоджується з образом автора та його ідеями, і лише тоді обирай. Регулярні короткі тренування на Learning.ua допомагають краще запам’ятовувати матеріал і впевненіше почуватися на ЗНО з української літератури.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти літературні роди, види й жанри;
- співвідносити літературний твір із відповідним літературним напрямом, стилем, течією;
- визначати тему, ідею, проблематику літературних творів;
- характеризувати літературних героїв, коментувати їхні вчинки;
- визначати художні образи та їхню роль у літературному творі;
- упізнавати літературних героїв за їхнніми цитатними характеристиками й репліками;
- орієнтуватися в сюжетах літературних творів;
- визначати сюжетні та позасюжетні елементи літературних творів, їхні композиційні особливості;
- визначати провідні мотиви ліричних творів;
- аналізувати мову літературного твору;
- знаходити художні засоби й визначати їхню роль у літературних творах;
- співвідносити фрагмент літературного твору з його назвою та твором;
- співвідносити письменників із фрагментами їхніх творів, а також з висловами митців та літературних критиків про них та їхні твори;
- знати псевдоніми й справжні імена письменників, належність їх до літературних епох, шкіл, угруповувань;
- визначати місце і роль письменника в літературному процесі;
- пояснювати поняття «розстріляне відродження», «київські неокласики», «празька школа поетів», «шістдесятництво», «дисидентство».
