Після того, як я запитала у свого молодшого братика: «Ким ти хочеш стати?» — а він відповів: «Залізною людиною!» — я зрозуміла, що щось пішло не так. Це вам не лікар і навіть не поліцейський. Дякую тобі, Marvel, що даєш моєму братові справжній орієнтир у житті. Насправді, я просто жартую. Зрозуміло, що сучасні діти знають абсолютно все про супергероїв, про всесвіти, з яких ті походять і, навіть, виокремлюють своїх кумирів. Добре це чи погано, і чи має це хоч якийсь вплив на дітей, пропоную розібратися разом.
Супергерої це добро чи зло?
Якщо говорити відверто, визначитися з тим, який вплив мають супергерої на свідомість малюків, доволі важко. З одного боку, супергерої вчать дітей робити добрі вчинки, допомагати людям, виховують патріотів і показують, що зло — це погано, тому воно завжди програє. Комікси — це джерело моралі та мудрості. Я думаю, що вони є американським аналогом наших звичайних українських та слов’янських казок. Однак, комікси виконують ще одну важливу задачу: вони виховують в дітях таке поняття, як громадянська відповідальність. До того ж, Marvel та DC можуть допомогти відвернути наших дітей від алкоголю, наркотиків та інших руйнівних елементів.
З іншого боку, комікси сприяють ще й тому, що діти замикаються в собі, їм важче адаптуватися у суспільстві. А останнім часом стали з’являтися комікси, такі як Залізна Людина, які навчають дітей ставитись до жіночої статі з неповагою, пропагують алкоголізм тощо. Те ж саме можна сказати про Россомаху, Дедпула (хоча він і має вікове обмеження, однак, майже усі діти добре про нього знають). І, якщо ми з вами розуміємо, що це спеціальний авторський прийом і характер Тоні Старка набагато глибший і складніший, ніж здається на перший погляд, то діти цього не здатні зрозуміти в силу відсутності життєвого досвіду.
Що говорять дослідження?
Після проведення деяких досліджень, американські вчені прийшли до висновку, що більшість сучасних супергероїв, зображуваних в кіно, доносять до малюків і підлітків спотворений ідеал мужності за допомогою насильства, сарказму і егоїзму, сцени яких показують в супергеройських фільмах. Перші супергерої, такі як Супермен, який у повсякденному житті був простим журналістом, або Зелений Ліхтар, який працював залізничним інженером, уособлювали собою ідею соціальної справедливості. Такого, на жаль, не можна сказати про сучасне покоління супергероїв, вважають психологи.
Супергерої коміксів минулих років були справжнім прикладом для хлопчиків, тому що в образі героїв вони боролися зі злочинністю, а в звичайному житті вони залишалися простими людьми зі своїми недоліками і проблемами.
У своїх дослідженнях психологи з’ясовували, яким чином сучасні ЗМІ формують образ мужності для підлітків. З цією метою було опитано 674 хлопчика від 4 до 18 років. Крім того, було проведено опитування багатьох продавців в магазинах для з’ясування уподобань молодого покоління.
На основі своїх досліджень вчені дійшли висновку, що ЗМІ, створюючи ідеал мужності для підлітків, використовують потребу підлітків у формуванні особистості. При цьому пропонується певний запас стереотипів поведінки, які можна обмежити буквально двома категоріями: або для збереження свого обличчя необхідно бути господарями становища, або взагалі не намагатися цим положенням опанувати. Іншими словами, якщо не можна стати супергероєм, то можна стати веселим простачком, що уникає відповідальності. Звісно, що така тенденція не може стати позитивною для дітей. Обираючи один з двох запропонованих станів — простачка або супергероя, дитина все одно втрачає свою власну індивідуальність. Не кажучи вже про те, яким чином подібне наслідування вплине на загальну поведінку малюка.
Що не так?
Супергерої, за винятком «Людини-піцци» та «Фрогмена», є дуже атлетичними та привабливими. Принцеси також відповідають неможливим фізичним стандартам, а якщо загуглити «культура принцес», то можна побачити значні розбіжності у думках батьків. Багатьом не подобається перебільшена гендерна роль жінки та передчасна сексуалізація, яку втілюють у Попелюшці, Білосніжці та Жасмін: деякі батьки відмовляються залишати своїх дітей наодинці із «принцесними» іграшками або дивитися фільми про принцеси взагалі.
З принцесами все зрозуміло. Вони і справді досить стереотипізовані та перебільшенні. Однак чи думають батьки про те, щоб заборонити, наприклад, Спайдермена? Навіть він, незважаючи на усі свої переваги, в основному діяв не в рамках закону.
Те ж саме про Бетмена. Він сам вирішував, коли відпустити або покарати спійманого злочинця без законних підстав. А Халк (між іншим адвокат) тільки і займається, що у вільний час порушує закони. Звісно, що така тенденція та приклад для наслідування не стане чимось позитивним для малечі.
На відміну від більшості мультфільмів про принцес, у фільмах про супергероїв значно ускладнені їхні життя та особистості. Дорослі люблять цих персонажів не через їхні вражаючі костюми або надзвичайні сили. І мабуть, саме це стає причиною того, що ми закриваємо свої очі на деякі повідомлення, які пропонують нашим дітям ці суперсильні герої.
Який він, Людина-павук?
Навіть, якщо говорити про нового Спайдермена. Його характер більше нагадує поведінку нестійкого підлітка. А ще, прослідкуйте таку тенденцію: з 1962 року, коли Людина-павук вперше з’явився у коміксах, і аж до останнього шостого фільму про нього, він завжди залишається абсолютним лузером. Пітер Паркер має значну силу та інтелект, але він ніколи не перемагає.
Паркер, що розривається між вищою школою, роботою фотографом та боротьбою зі злочинністю, завжди приїжджає надто пізно, щоб допомогти його тітці Мей. Йому ніколи не вистачає грошей, він витрачає свої професійні навички марно і постійно бореться з редакторами газет, щоб ніхто не дізнався його справжнього імені.
Як борець зі злом, який завжди робить правильний моральний вибір, але ніколи не досягає особистого успіху, Паркер може стати дзеркалом нас самих.
Але це перспектива для дорослих. Для дитини Людина-павук стає героєм через трохи інші обставини. Малюків вражає саме яскравий костюм, та павутиння, завдяки якому Паркер так легко «літає» містом. Крім того, дітям подобаються ті веселі жартики, які супергерої використовують проти своїх суперсильних супротивників.
Чи може супергерой стати корисним?
Коли діти дорослішають, вони починають цінувати дещо інше. Супергерої можуть надавати дитині впевненості у собі. Адже підліток асоціює себе із певним героєм та може думати, що у нього також є певна суперсила. Це допомагає йому не здаватися за жодних обставин та труднощів.
Маленькі діти не мають можливості особливо оцінити складний характер супергероя. Малюки від 3 до 5 років сильно відрізняються від семирічних дітей, не кажучи вже про підлітків або дорослих.
Досить цікаве дослідження провели в Америці, коли 240 дітей дивилися фільми про супергероїв. Дослідження показало, що молодшим дітям не стільки важливо, чому герой це робить, а те, як він це робить, до яких дій вдається. І хоча герої, як правило, говорять, що не кожна проблема може бути вирішена насильством, дві третини усіх історій про супергероїв показують удари, вибухи та крадіжки, як спосіб уникнути неприємностей.
Малюки бачать, що ці персонажі б’ють або вбивають людей, і їхні дії винагороджуються. Вони не можуть зрозуміти, що такі дії були чимось зумовлені, а самі герої просто не могли вчинити інакше. Дитина сприймає усе насилля у буквальному плані.
Малеча починає розуміти, що насильство супергероя мотивоване «дотриманням правильності і захистом тих, хто цього потребує», лише після 7 або 8 років. Крім того, батьківські пояснення вчинків супергероїв також мають вагоме значення. Отже, якщо ви любите супергероїв, виділіть час, щоб подивитися фільми з дітьми.
Однак, потрібно враховувати, що діти не є цільовою аудиторією більшості коміксів. Тому говорити про неправильність останніх — недоречно.
Чи є вихід із ситуації?
Багато комікс-видавців, у тому числі Marvel і DC, намагалися рекламувати історії, що підходять для малих дітей. Наприклад, DC SuperHero Girls — це франшиза шоу-програм, книг та іграшок, наповнених версією оригінальних фірмових знаків. Це надзвичайно вдало. Для дітей до певного віку, які необов’язково фільтрують всі ці моральні двозначності та синтезують їх, такий варіант просто ідеальний.
Хоча це приємно, що ці компанії випускають дитячі та підліткові версії популярних дорослих супергероїв, вартість цих франшиз може бути неоднозначною. До того ж, вони не є популярними у країнах СНГ.
Дісней володіє Marvel, а також, майже кожною популярною і прибутковою колекцією персонажів, у тому числі «Зоряним війнами», «Піксар» і «Вінні Пухом». У 2013 р. його річні ліцензійні продажі товарів — усі, починаючи від костюмів Хелловіна, відеоігор та до брелків, бейсбольних кепок і рюкзаків — становили 40 мільярдів доларів США.
Звичайно, не всі супергерої створюються рівними: хоча любити Людину-Павука легко, Чудо-жінка — це складна феміністська ікона, каратель, масова убивця, яка була найпопулярнішим комічним персонажем 1990-х років, викликає токсичну маскулинність.
Але у будь-якому разі супергерої є захисниками: вони існують, щоб допомогти нам, коли ми не можемо допомогти собі. Вони є цінними символами чоловіків і жінок, які є найкращими, якими вони можуть бути. Герої зосереджуються на допомозі іншим, які не мають можливості, скажімо, випускати лазерні промені з їхніх очей або піднімати автомобілі.
Герої навчають наших дітей розрізняти правильне і неправильне, безкорисливість, вірність та мужність. До того ж, комікси здатні прищепити дитині справжню любов до читання.
Ігри із супергероями, погані чи хороші?
Одна з найбільших причин, через яку діти люблять супергероїв, це відчуття контролю і сили, які вони можуть мати над усім світом. Направляючи свою енергію на злочинців, вони можуть перемогти поганих хлопців, керувати світом і бути королями чи королевами власних світів.
Супергерой, який рятує планету, може здаватися добрим, але головне питання для науки, наскільки Супермен і його друзі корисні для дітей.
На захист супергероя:
1. Ключові поняття. Гра у супергероїв допомагає дітям розуміти такі поняття, як правильне і неправильне, добре і погане, і дає батькам можливість проводити важливі розмови з дітьми.
2. Терпіння. У дослідженні Карини Чунг та Аріанне де Сільви в коледжі Уелслі в США було встановлено, що в одязі супермена дошкільнята можуть показувати набагато кращі результати. Це пов’язано з тим, що костюм ніби надає більше впевненості, а також надзвичайних сил супергероя.
3. Упевненість. У світі супергероїв все можливо. Гра у мрії — це чудова вправа для мозку та уяви. Батьки, які дозволяють своїм дітям насолоджуватися світоглядом супергероїв, можуть побачити, що їхні нащадки мають вищий рівень впевненості та компетентності.
4. Корисність. Як свідчить дослідження, проведене клінічним психологом Робіном Розенбергом у Лабораторії віртуальних взаємодій Стенфордського університету, маючи надприродні сили у віртуальному світі, люди частіше допомагають іншим у реальності. Дітям у віці від 3 до 4 років важко відрізнити дійсність і вигадку, і тому для них цілком вірогідна риса надлюдської сили.
5. Посилення відповідальності. Діти мають дуже обмежений контроль над багатьма областями свого життя. Становлення супергероя в їхній грі дозволяє їм отримати доступ до певного почуття сили. Це може допомогти їм вирішувати будь-які внутрішні потрясіння та почуття безсилля, які вони мають, а також вирішувати проблеми влади та контролю. До того ж, це дозволяє їм зменшувати страхи та тривогу, експериментувати із власною особистістю.
6. Здоровий вибір їжі. Хоча заклади швидкого харчування пропонують більш здорові варіанти для дітей, діти не просять їх, коли вони їх замовляють. Однак, діти можуть замовити найкорисніші продукти швидкого харчування, подумавши про те, що така їжа може подобатись їх улюбленому супергерою. Хоча, звісно, що це може бути і мінусом, оскільки не всі герої вживали корисну та поживну їжу.
Проти супергероїв:
1. Насильство. «Сьогодні супергерой дуже схожий на героя, який бере участь у безперервному насильстві, — каже професор Шерон Лемб, психолог у США. «Він агресивний, саркастичний і рідко говорить про порядність та доброчесність для людства. Коли ці чоловіки не в костюмах супергероя, вони часто експлуатують жінок. Це пояснюється тим, що без костюмів, супергерої були справжніми людьми з реальними проблемами та багатьма вразливими місцями».
2. Вікова доцільність. Якщо говорити про США, то тут загальні засоби масової інформації радять батькам чекати, поки дітям не виповниться 7 років, до того, як вони зможуть спостерігати телевізійні серіали «Людина-павук» та «Супермен», і до 8 років, перш ніж дивитися мультфільм «Бетмен».
3. Безпека. У дослідженні, що називається «Супергероїзм, травми в педіатрії», опублікованому в «Архіві захворювань у дитинстві», американський педіатр Девіс та його колеги кажуть, що рольові моделі супергероя можуть призвести до нездійсненних очікувань для дітей, що може призвести до серйозних психологічних травм.
4. Агресія. Ми ніколи не зможемо уникнути того факту, що фільми про супергероїв насильницькі. Ризик полягає в тому, що іноді поведінка дітей може стати поза контролем і перерости в хаотичну гру, коли дитина занурюється в ці ролі. Говоріть зі своєю дитиною про позитивні особливості її улюбленого героя, наприклад, про його розумне мислення та турботу про інших.
Уроки життя від супергероїв
Бетмен: Будь-хто може бути героєм. Бетмен показує, що вам не потрібно народжуватися з надприродними силами, щоб бути героєм. Брюс Уейн не може літати. Він не бог. Він просто бореться з поганими хлопцями.
Power Rangers: Командна робота важлива. Якщо ви збираєтеся перемогти зло, то вам потрібно працювати разом. Хоча є лідер, всі Рейнджери повинні працювати, як команда.
Халк: керуй своїм настроєм. Пан Грін — хороший хлопець, поки він не розгнівається. Повідомлення для дітей? Зберігайте свій стан під контролем, або інакше це може спричинити проблеми.
Людина-павук: відповідай за свої вчинки. Як сказав дядько Бен Пітеру Паркеру, «з великою силою приходить велика відповідальність».
Супермен: одна людина може змінити ситуацію. Він може працювати окремо, але він робить все можливе, щоб змінити ситуацію.
Залізна людина: ніхто не досконалий. Тоні Старк не має дисципліни, але він намагається подолати гірші частини своєї особистості своїм геніальним розумом і добрими намірами.
Світ супергероїв такий величезний, що перестаєш розуміти, хто тут добро, а хто зло. Але мені подобається, що героїв створюють реальними із життєвими історіями та часом мінливим характером. Тож, коли мій брат каже мені, що хоче стати Залізною людиною, я не питаю, чому не поліцейським. Мене більше цікавить те, що такого побачив мій брат у цьому супергерої.
