Опис завдання
Вправа «Слухаємо та вибираємо» на Learning.ua допоможе малюкам зробити перші кроки в англійській мові легко й із задоволенням. Дитина слухає короткі англійські слова або фрази та обирає правильний варіант із запропонованих картинок чи відповідей. Такий формат схожий на гру, але водночас формує важливу навичку — розуміти англійську на слух.
Аудіювання — одна з найскладніших частин вивчення мови, тому починати варто з простого: знайомих тем, чіткої вимови та коротких завдань. У цій вправі дитина вчиться уважно слухати, розрізняти звучання слів, співвідносити звук і значення, а також тренує пам’ять і концентрацію. Завдяки повторенню та миттєвій перевірці відповідей малюк швидко помічає прогрес і не боїться помилятися.
Вправа стане у пригоді батькам для домашніх занять: достатньо 5–10 хвилин на день, щоб підтримувати інтерес і закріплювати нові слова. Учителям і вихователям вона допоможе урізноманітнити урок, організувати роботу з групою або індивідуально, а також провести швидку діагностику: хто вже впевнено впізнає слова на слух, а кому потрібне додаткове повторення.
- Розвиває навички аудіювання та правильне сприйняття англійської вимови.
- Поповнює словниковий запас на темах, близьких і зрозумілих малюкам.
- Вчить співвідносити слово зі зображенням, формує мовну здогадку.
- Тренує увагу, швидкість реакції та впевненість у відповідях.
- Підходить для занять удома, у дитсадку та на підготовчих уроках.
Порада для дорослих: перед початком попросіть дитину уважно слухати до кінця й лише потім обирати відповідь. Якщо щось не вийшло з першого разу — повторіть аудіо разом, вимовте слово вголос і знайдіть його на картинці. «Слухаємо та вибираємо» — це коротка, корисна практика, яка допомагає малюкам полюбити англійську та відчути: я можу зрозуміти!
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
