Опис завдання
Вправа «Сприймаємо на слух назви видів спорту» допомагає малюкам зробити перші кроки в англійській мові легко й із задоволенням. Дитина слухає слова та вчиться впізнавати назви популярних видів спорту англійською на слух. Такий формат підходить для дошкільнят і першокласників, адже опора на аудіювання розвиває мовне чуття ще до впевненого читання.
Уміння розуміти англійську на слух — важлива основа для подальшого навчання. Коли дитина багаторазово чує правильну вимову, вона краще запам’ятовує лексику, звикає до інтонації та ритму мови. А тема спорту близька дітям: вони легко уявляють дію, рух, гру, тому нові слова засвоюються природно.
Вправа стане у пригоді батькам для коротких щоденних занять удома, вихователям і вчителям — для роботи в групі або як частина уроку. Завдання можна виконувати кілька разів: повторення не набридає, бо дитина щоразу тренує уважність і швидкість реакції.
- Розвиває аудіювання: дитина вчиться розрізняти знайомі слова на слух.
- Поповнює словниковий запас на тему «Sports» у зрозумілому для малюків форматі.
- Тренує пам’ять і концентрацію завдяки коротким, чітким інструкціям.
- Допомагає сформувати правильну вимову через регулярне прослуховування зразка.
- Підходить для самостійної роботи, домашніх занять і уроків у класі.
Порада дорослим: після виконання вправи запитайте дитину, який спорт їй подобається, і повторіть 2–3 слова разом. Можна додати рухи або міміку — так запам’ятовування стає ще міцнішим. Learning.ua створює завдання, які підтримують інтерес до навчання та допомагають малюкам упевнено знайомитися з англійською мовою через гру й слухання.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
