Опис завдання
У цій вправі з української мови для 1 класу ти вчишся добирати назву до короткого тексту. Ти читаєш розповідь про дитину, яка вперше зав’язала шнурки самостійно. Після цього герой говорить, що тепер багато справ робить сам: збирає портфель, снідає, одягається. Твоє завдання — зрозуміти, про що текст загалом, і вибрати найкращу назву.
Назва (заголовок) має бути короткою, але точною. Вона підказує читачеві головну думку. У цьому завданні є кілька варіантів, наприклад «Школа», «Усе сам!», «Сніданок». Треба обрати той, який підходить до всього тексту, а не лише до одного речення. Це важлива навичка для читання й майбутнього письма.
Порада тобі: спочатку прочитай текст повільно. Потім скажи одним реченням, про що він. Якщо вийшло: «Дитина вчиться бути самостійною», то назва має це відображати. Якщо назва занадто вузька (наприклад, тільки про сніданок), вона не підходить, бо в тексті є й інші справи.
- Прочитай текст і знайди головну думку.
- Зверни увагу, що повторюється або що найважливіше.
- Порівняй варіанти назв і відкинь ті, що описують лише частину.
- Обери назву, яка підходить до всього тексту.
Вправа на Learning.ua підходить дітям, батькам і вчителям: її зручно виконувати вдома або на уроці. Дитина тренує уважне читання, розуміння змісту, уміння узагальнювати та робити правильний вибір. А ще це гарний крок до власних маленьких творів, які ти скоро писатимеш сам.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця обирає з поданих заголовок до тексту букварного типу, визначає кількість речень у тексті (з 2-4 речень); виявляє їх межі за графічними орієнтирами.
Учень/учениця слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);відповідає на запитання за змістом прослуханого (хто? що? де? коли? як?); розуміє зміст тексту, який прослуховується.
Учень/учениця читає вголос доступні тексти цілими словами.
