Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює читання ребусів на навчальних прикладах. Дві коми перед лимоном та одна після нього прибирають «ли» й «н» зі слова «лимон», залишаючи «мо». Запис «2=І» замінює другу літеру в назві «кит» і дає «кіт». Частина «мо» та літери «Р», «Е» поєднуються у слово «море». Нагадування радить перевірити написання, апостроф за потреби й кількість клітинок. Як читати ребус Приклад із комами: Назви малюнок. Коми перед ним прибирають перші літери, після — останні. Скільки ком — стільки літер прибери. Приклад заміни: Число вказує місце літери в назві. Рахуй літери зліва направо й заміни потрібну на вказану. Приклад поєднання: Поєднай отримані частини й окремі літери зліва направо. Перевір написання й кількість клітинок. Додай апостроф, якщо він потрібен. , лимон мо кит 2=І кіт Р Е море !

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Українська мова Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Третій клас
  • /
  • Розгадуємо ребус

Опис завдання

Вправа «Розгадуємо ребус» допоможе тобі потренувати уважність і кмітливість, а ще — краще відчути українське слово. На зображенні ти бачиш ребус із поєднанням літер, умовних позначок і малюнків. Твоє завдання — «витягнути» з підказок правильне слово та вписати відповідь у порожні клітинки внизу.

Такі ребуси корисні для третьокласників, бо вчать помічати деталі, порівнювати частини, робити висновки й перевіряти себе. Ти вчишся читати не лише текст, а й «мову» символів та картинок. Це розвиває мовне чуття: як звуки й склади складаються в слово, як змінюється слово, якщо прибрати або замінити літеру.

Батькам і вчителям вправа стане у пригоді як коротке тренування на уроці української мови, для домашньої роботи або як цікава пауза між складнішими завданнями. Ребуси легко обговорювати разом: дитина пояснює хід думок, а дорослий ставить запитання й підводить до правильного рішення без підказування відповіді.

  • Розвиває логічне мислення та спостережливість.
  • Тренує вміння складати слово з частин і перевіряти здогад.
  • Підсилює словниковий запас і мовне чуття.
  • Формує звичку працювати уважно та доводити справу до кінця.

Порада для тебе: розглянь ребус повільно. Назви вголос те, що бачиш на малюнках, зверни увагу на літери й знаки, а потім спробуй скласти слово по частинах. Якщо не виходить з першого разу — це нормально. Спробуй інший варіант і обов’язково перевір, чи підходить він до кількості клітинок для відповіді.

Виконуй вправу регулярно, і ти помітиш, що розгадувати ребуси стає легше, а українські слова запам’ятовуються швидше. Це навчання, яке справді цікаве!

Теги

префікси будова слова префікс ребус розгадування ребусів логічне мислення уважність українські слова

Пов'язані стандарти

3.УМ.1.2.В. Будова слова: префікс, суфікс

Учень/учениця визначає префікс, суфікс у ряді слів; знає правила правопису префіксів роз-, без- , з-, с-; утворює нові слова, що належать до тієї самої частини мови за допомогою поданих суфіксів.

3.УМ.3.1.Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок

Учень/учениця виділяє у предметах, мовних одиницях істотні ознаки, розрізнює серед них головні і другорядні; порівнює предмети, мовні одиниці за різними ознаками; робить висновок-узагальнення; добирає факти, які підтверджують висловлену думку або суперечать їй.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Г.13
Розгадуємо ребус
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування