Як знайти розв’язання

1. Прочитай слово з «віконечком». Подивись, де пропущена літера: п р _ к л а с т и.
2. Підстав по черзі кожен варіант. Спробуй «прекласти» і «прикласти». Прочитай вголос.
3. Перевір, чи вийшло справжнє слово. Запитай себе: «Я таке слово чув/чула? Воно має сенс?»
4. Зроби вибір і натисни на потрібну літеру. Обери ту, з якою слово звучить правильно і має значення.

Приклади

• п р _ к л а с т и (Е або И) — підстав «е»: «прекласти» звучить дивно; підстав «и»: «прикласти» — це слово є, його можна вжити (прикласти книжку, прикласти руку). Отже, обираєш «и».
• п р _ й т и (Е або И) — читаєш «прейти» і «прийти». Перевіряєш, яке слово справжнє: «прийти» ми часто кажемо. Діти часто думають, що треба «е», бо так «красивіше звучить», але правильніше «прийти» з «и».
• п р _ н е с т и (Е або И) — пробуєш обидва варіанти: «пренести» не підходить, а «принести» — знайоме слово. Робиш висновок: потрібна літера «и».
• п р _ л і п и т и (Е або И) — читаєш: «преліпити» / «приліпити». Дивишся на зміст: коли щось «липне», ми кажемо «приліпити». Отже, обираєш «и». Діти часто плутають, бо бачать «ліпити» і хочуть написати «пре-», але тут слово про «липнути».
• п р _ г о т у в а т и (Е або И) — підставляєш: «преготувати» не звучить правильно, а «приготувати» — так кажуть (приготувати обід). Тому обираєш «и».

Стратегії для тренування

• Читай слово двічі: спочатку повільно, потім звичайним темпом.
• Після вибору склади коротке речення з цим словом. Так легше перевірити зміст.
• Якщо слово «не твоє», зупинись і підстав інший варіант ще раз.
• Порівнюй зі знайомими словами: «прийти», «принести», «приготувати», «прикласти».

Самоперевірка

• Я підставив/підставила обидва варіанти літери?
• Я прочитав/прочитала слово вголос з кожним варіантом?
• Чи вийшло слово, яке я знаю і можу пояснити?
• Чи можу скласти речення з цим словом?
• Стоп — чи не вибрав/вибрала я літеру «на слух», не перевіривши зміст?

У цій вправі ти тренуєш уважність до однієї літери. Вона може змінити слово так, що воно стане неправильним або без змісту.

Коли ти звикаєш підставляти варіанти, читати вголос і перевіряти значення, ти робиш менше помилок у письмі. Це допомагає і на уроках, і в щоденних повідомленнях.