Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко перевірити знання з теми «Будова скелета людини» та повторити важливий розділ анатомії: кістки мозкового відділу черепа. На екрані ти бачиш тестове запитання: які кістки входять до складу мозкового відділу черепа. Потрібно обрати правильний варіант відповіді з чотирьох, де відрізняється кількість парних і непарних кісток.
Завдання корисне для підготовки до ЗНО з біології, бо вчить уважно читати формулювання та впевнено працювати з базовими термінами. Ти тренуєш пам’ять і логіку: згадуєш, які кістки належать до мозкового відділу черепа, і робиш висновок, скільки серед них парних, а скільки непарних. Це саме той тип запитань, який часто трапляється в тестах.
Батькам ця вправа зручна тим, що її можна виконувати короткими підходами: 5–10 хвилин на повторення, і дитина вже краще орієнтується в темі. Учителям вона стане у пригоді як швидка перевірка знань на уроці або як домашнє тренування перед контрольними й пробними тестами.
- Формуєш міцне розуміння будови черепа та його мозкового відділу.
- Вчишся відрізняти парні й непарні кістки за тестовими формулюваннями.
- Тренуєш уважність: обираєш правильну відповідь серед близьких варіантів.
- Готуєшся до формату ЗНО: коротке запитання, кілька відповідей, один правильний вибір.
Працюй спокійно: прочитай запитання, переглянь усі варіанти та обери той, який відповідає складу мозкового відділу черепа. Якщо помилився, це нормально — повернися й повтори тему ще раз. Регулярні короткі тренування дають найкращий результат у підготовці до ЗНО з біології.
Пов'язані стандарти
Значення, функції, будова опорно-рухової системи. Хімічний склад, будова, ріст кісток. Типи з'єднання кісток. Будова скелета. Особливості скелета людини, зумовлені прямоходінням. М'язові тканини. Будова та функції скелетних м'язів. Основні групи скелетних м'язів. Механізм скорочення м'язів. Робота, тонус, сила та втома м'язів. Регуляція рухової активності.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати: відділи скелета та кістки, що їх утворюють; типи з'єднання кісток (нерухоме, напіврухоме, рухоме); елементи будови трубчастої кістки; кісткову, хрящову, м'язові тканини; елементи будови скелетного м'яза;
- розрізняти: активну і пасивну частини опорно-рухової системи; види кісток (довгі, короткі, пласкі, змішані, повітроносні); скоротливу і нескоротливу частини скелетного м'яза; статичну і динамічну роботу;
- порівнювати: будову пласких і трубчастих кісток фізіологічні особливості посмугованих і непосмугованих м'язів;
- класифікувати м'язи за фунціями;
- розпізнавати ушкодження опорно-рухової системи та обирати спосіб надання медичної допомоги;
- обґрунтовувати роль рухової активності для збереження здоров'я.
