Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити тему про систему кровообігу людини та перевірити себе у форматі тестового запитання, як на іспиті. Ти бачиш варіанти відповіді й обираєш правильний: з чого складається система органів кровообігу. Такі короткі завдання добре тренують уважність і вміння відрізняти точні формулювання, які часто трапляються в тестах з біології.
Під час виконання ти пригадуєш основні складові кровообігу та вчишся не плутати їх з іншими системами органів. Це корисно і для учня, який готується до ЗНО з біології, і для батьків, які хочуть підтримати навчання вдома. Учителю вправа стане у пригоді як швидка перевірка знань на уроці або як домашнє завдання.
Порада для тебе: перед тим як натиснути відповідь, прочитай запитання повністю. Якщо бачиш схожі слова в різних варіантах, зупинись і подумай, що саме питають: про систему кровообігу, а не про інші органи чи судини іншої системи.
- Тренуєш роботу з тестовими питаннями: читаєш, порівнюєш варіанти, обираєш точний.
- Повторюєш ключові поняття з теми кровообігу людини.
- Вчишся уникати типових помилок, коли плутають різні системи органів.
- Підходить для самоперевірки, підготовки до контрольної та повторення перед ЗНО.
Виконуй вправу кілька разів, щоб відповідь стала впевненою та швидкою. Якщо помилився, це нормально: повернись до запитання, уважно переглянь формулювання і спробуй ще раз. Так ти поступово закріпиш знання й почуватимешся спокійніше на тестуванні.
Пов'язані стандарти
Будова кровоносної та лімфатичної систем. Кровообіг, його регуляція. Будова серця. Властивості серцевого м'яза. Серцевий цикл, його фази. Робота серця, її регуляція. Кровоносні судини, їх будова і функції. Велике та мале кола кровообігу. Артеріальний тиск. Лімфатична система, її будова та функції. Лімфообіг.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- характеризувати: велике і мале кола кровообігу; рух крові по судинах (кров'яний тиск, швидкість руху крові); роботу серця; фази серцевого циклу; регуляцію роботи серця (вплив нервової і ендокринної систем, іонів кальцію і калію);
- порівнювати: будову артерій, вен, капілярів; кровоносні і лімфатичні капіляри;
- установлювати взаємозв'язок між будовою і функціями: серця; кровоносних судин;
- візуально розпізнавати: органи кровообігу (серце, аорту, легеневі артерії, легеневі вени, порожнисті вени); велике і мале кола кровообіг; елементи будови серця (правий і лівий шлуночки, праве і ліве передсердя, клапани серця - двостулковий/мітральний/, тристулковий, легеневий, аортальний);
- аналізувати кількісні показники роботи кровоносної системи;
- прогнозувати зміни в роботі кровоносної системи при фізичному навантаженні;
- пояснювати наслідки: порушення лімфотоку, кровообігу; підвищення/зниження частоти серцевих скорочень, артеріального тиску;
- розрізняти види кровотеч та обирати спосіб надання домедичної допомоги;
- обґрунтовувати заходи профілактики серцево-судинних захворювань.
