Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко перевірити, чи добре ти розумієш будову м’яза. На екрані ти бачиш тестове запитання: «З чого складається м’яз?» і кілька варіантів відповіді. Такий формат зручний для підготовки до ЗНО з біології, бо тренує уважність і вміння обирати правильне формулювання, як на справжньому тесті.
Працюючи з вправою, ти повторюєш ключові терміни про частини м’яза та вчишся не плутати схожі слова. Це важливо, адже в темі «Будова та функції м’язів» часто трапляються запитання, де різниця в одному слові змінює зміст відповіді. Виконуй завдання повільно: спочатку прочитай запитання, потім уважно переглянь усі варіанти, і лише тоді обирай.
Батькам ця вправа стане у пригоді як коротка щоденна перевірка знань: можна домовитися про 5–10 хвилин повторення, а потім обговорити, чому саме цей варіант правильний. Учителям зручно використовувати завдання як швидкий старт уроку, міні-діагностику або домашнє тренування перед тематичною роботою.
- Тренуєш уміння працювати з тестовими запитаннями у форматі ЗНО.
- Повторюєш терміни з теми будови м’язів і вчишся розрізняти близькі за звучанням варіанти.
- Розвиваєш уважність: читаєш запитання та відповіді без поспіху.
- Можеш повертатися до вправи кілька разів і закріплювати матеріал.
Порада для тебе: якщо сумніваєшся, спробуй уявити м’яз як структуру з окремими частинами та подумай, як їх правильно називають у біології. А якщо помилився — це нормально. Головне, щоб ти зрозумів, де саме була плутанина, і наступного разу впевнено обрав правильну відповідь.
Пов'язані стандарти
Значення, функції, будова опорно-рухової системи. Хімічний склад, будова, ріст кісток. Типи з'єднання кісток. Будова скелета. Особливості скелета людини, зумовлені прямоходінням. М'язові тканини. Будова та функції скелетних м'язів. Основні групи скелетних м'язів. Механізм скорочення м'язів. Робота, тонус, сила та втома м'язів. Регуляція рухової активності.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати: відділи скелета та кістки, що їх утворюють; типи з'єднання кісток (нерухоме, напіврухоме, рухоме); елементи будови трубчастої кістки; кісткову, хрящову, м'язові тканини; елементи будови скелетного м'яза;
- розрізняти: активну і пасивну частини опорно-рухової системи; види кісток (довгі, короткі, пласкі, змішані, повітроносні); скоротливу і нескоротливу частини скелетного м'яза; статичну і динамічну роботу;
- порівнювати: будову пласких і трубчастих кісток фізіологічні особливості посмугованих і непосмугованих м'язів;
- класифікувати м'язи за фунціями;
- розпізнавати ушкодження опорно-рухової системи та обирати спосіб надання медичної допомоги;
- обґрунтовувати роль рухової активності для збереження здоров'я.
