Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі впевнено розібратися з темою «ДНК. Транскрипція. Трансляція» у курсі підготовки до ЗНО з біології. На екрані ти бачиш запитання: «Транскрипція це —» і кілька варіантів відповіді. Твоє завдання — уважно прочитати формулювання та вибрати правильне визначення. Так ти тренуєш уміння швидко впізнавати ключові поняття, як це потрібно на тестах.
У вправі акцент зроблено саме на терміні «транскрипція». Пам’ятай: транскрипція пов’язана зі зчитуванням інформації з гена та утворенням рибонуклеїнової кислоти (РНК). Водночас інші варіанти можуть описувати інші процеси, наприклад утворення білка або приєднання амінокислот до ланцюга, але це вже інші етапи реалізації спадкової інформації. Тому важливо не плутати поняття й опиратися на точні слова у визначенні.
Ця вправа корисна і для самостійної підготовки, і для роботи в класі. Учню вона дає швидку перевірку знань, батькам — зрозумілий спосіб підтримати навчання вдома, а вчителю — зручний матеріал для повторення теми перед контрольними та пробними тестами ЗНО.
- Тренуєш розпізнавання правильного визначення терміна «транскрипція».
- Вчишся відрізняти транскрипцію від процесів, пов’язаних з утворенням білка.
- Розвиваєш уважність до формулювань і ключових слів у варіантах відповіді.
- Готуєшся до типових тестових завдань у форматі ЗНО з біології.
Порада: читай варіанти повільно й підкреслюй для себе головні слова. Якщо бачиш згадку про утворення РНК після зчитування гена — це підказка до правильної відповіді. Регулярно виконуй такі короткі вправи, і терміни з молекулярної біології стануть для тебе простими та зрозумілими.
Пов'язані стандарти
Гени, їх будова і функціональна роль. Мозаїчна будова гена еукаріотів (екзони та інтрони). Поняття про геном. Транскрипція: матричний синтез молекул РНК. Поняття про регуляцію транскрипції. Біосинтез білків (трансляція). Генетичний код і його основні властивості. Роль мРНК, тРНК і рибосом у біосинтезі білка. Реплікація ДНК: напівконсервативний принцип. Поняття про репарацію ДНК. Реплікація ДНК і клітинний цикл. Інтерфаза і клітинний поділ. Кількість молекул ДНК і хромосом на різних стадіях клітинного циклу. Мітоз, основні процеси, що відбуваються під час мітозу. Мейоз і його особливості у порівнянні з мітозом. Функціональна роль мейозу. Поняття про рекомбінацію ДНК під час мейозу. Кросинговер. Утворення гамет і їхнє об'єднання в зиготу під час запліднення. Статеве розмноження. Основні форми нестатевого розмноження організмів (поділ шляхом мітозу, брунькування, розмноження спорами, вегетативне розмноження). Індивідуальний розвиток організму (онтогенез). Ембріональний розвиток. Основні етапи ембріонального розвитку у хордових (дроблення зиготи, утворення бластули і гаструли). Явище ембріональної індукції. Поняття про диференціацію клітин під час ембріонального розвитку. Стовбурові клітини. Післязародковий розвиток у тварин та його основні типи (непрямий та прямий).
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати правильність застосування вказаних понять і термінів;
- порівнювати: мітотичний й мейотичний поділи клітини; статеве і нестатеве розмноження; будову чоловічих і жіночих гамет; прямий та непрямий розвиток багатоклітинних тварин; можливості і механізми регенерації організму у рослин і тварин;
- аналізувати: етапи клітинного циклу; фази мітозу й мейозу; етапи формування статевих клітин; періоди онтогенезу у рослин і тварин;
- визначати переваги певної форми (способу) розмноження;
- розрізняти: способи розмноження; форми запліднення; способи вегетативного розмноження рослин і тварин;
- класифікувати типи росту організмів різних царств;
- візуально розпізнавати: клітину на різних фазах мітотичного поділу; ембріон на різних етапах ембріонального розвитку;
- розв'язувати елементарні вправи з реплікації, транскрипції, трансляції.
