Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти, що означає поняття «індивідуальний розвиток організму». Це важлива тема для курсів ЗНО з біології, бо правильні визначення часто зустрічаються в тестах. Завдання просте: обери правильну відповідь із кількох варіантів і перевір себе.
На екрані ти бачиш чотири формулювання. Усі вони схожі, але відрізняються ключовими словами: «від народження» чи «від зародження», «до смерті» чи «до біологічного старіння». Саме такі дрібні відмінності й перевіряють уважність та розуміння термінів. Після вибору ти одразу дізнаєшся, чи твоя відповідь правильна.
Ця вправа корисна не лише учням, а й батькам та вчителям. Учневі вона допомагає швидко повторити теорію та звикнути до формату тестів. Батькам — побачити, що саме дитина вивчає та де може помилятися. Учителям — використати завдання як коротке опитування на уроці або як домашнє тренування.
- Тренуєш уважність до формулювань і термінів у біології.
- Вчишся відрізняти схожі варіанти відповідей у тестах.
- Швидко повторюєш базове поняття з теми індивідуального розвитку організму.
- Отримуєш миттєву перевірку «правильно/неправильно» і можеш одразу виправити помилку.
Порада для тебе: перед вибором прочитай кожен варіант повільно й підкресли подумки, з якого моменту починається розвиток і чим він завершується. Так ти навчишся мислити як на справжньому тестуванні ЗНО. Виконуй вправу кілька разів, і правильне визначення запам’ятається легко та надовго.
Пов'язані стандарти
Гени, їх будова і функціональна роль. Мозаїчна будова гена еукаріотів (екзони та інтрони). Поняття про геном. Транскрипція: матричний синтез молекул РНК. Поняття про регуляцію транскрипції. Біосинтез білків (трансляція). Генетичний код і його основні властивості. Роль мРНК, тРНК і рибосом у біосинтезі білка. Реплікація ДНК: напівконсервативний принцип. Поняття про репарацію ДНК. Реплікація ДНК і клітинний цикл. Інтерфаза і клітинний поділ. Кількість молекул ДНК і хромосом на різних стадіях клітинного циклу. Мітоз, основні процеси, що відбуваються під час мітозу. Мейоз і його особливості у порівнянні з мітозом. Функціональна роль мейозу. Поняття про рекомбінацію ДНК під час мейозу. Кросинговер. Утворення гамет і їхнє об'єднання в зиготу під час запліднення. Статеве розмноження. Основні форми нестатевого розмноження організмів (поділ шляхом мітозу, брунькування, розмноження спорами, вегетативне розмноження). Індивідуальний розвиток організму (онтогенез). Ембріональний розвиток. Основні етапи ембріонального розвитку у хордових (дроблення зиготи, утворення бластули і гаструли). Явище ембріональної індукції. Поняття про диференціацію клітин під час ембріонального розвитку. Стовбурові клітини. Післязародковий розвиток у тварин та його основні типи (непрямий та прямий).
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати правильність застосування вказаних понять і термінів;
- порівнювати: мітотичний й мейотичний поділи клітини; статеве і нестатеве розмноження; будову чоловічих і жіночих гамет; прямий та непрямий розвиток багатоклітинних тварин; можливості і механізми регенерації організму у рослин і тварин;
- аналізувати: етапи клітинного циклу; фази мітозу й мейозу; етапи формування статевих клітин; періоди онтогенезу у рослин і тварин;
- визначати переваги певної форми (способу) розмноження;
- розрізняти: способи розмноження; форми запліднення; способи вегетативного розмноження рослин і тварин;
- класифікувати типи росту організмів різних царств;
- візуально розпізнавати: клітину на різних фазах мітотичного поділу; ембріон на різних етапах ембріонального розвитку;
- розв'язувати елементарні вправи з реплікації, транскрипції, трансляції.
