Опис завдання
Ця вправа з біології допоможе тобі швидко повторити важливу тему про спадкову мінливість організмів. У завданні потрібно обрати правильну відповідь на запитання: «Спадкову мінливість організмів забезпечує…». Серед варіантів є мітоз, мейоз і мітоз, клітинний цикл, мейоз. Ти тренуєш уважність і вміння розрізняти процеси поділу клітин, які часто трапляються в тестах ЗНО.
Під час підготовки до ЗНО з біології важливо не просто вивчити визначення, а розуміти, що саме дає спадкову різноманітність. Саме тому такі короткі тестові запитання дуже корисні: вони змушують пригадати, де утворюються нові поєднання спадкової інформації, а де клітини просто копіюють уже наявну. Ти вчишся мислити як на іспиті: читаєш формулювання, порівнюєш варіанти й обираєш найточніший.
Батькам ця вправа зручна тим, що її легко виконувати вдома без довгих пояснень. Достатньо попросити дитину вголос прочитати запитання та варіанти, а потім коротко обґрунтувати вибір. Учителям завдання підійде для швидкої перевірки розуміння теми «Мітоз. Мейоз. Клітинний цикл» і як міні-розминка на уроці або під час онлайн-підготовки.
- Закріплює ключові поняття: мітоз, мейоз, клітинний цикл.
- Тренує формат ЗНО: одне запитання — кілька варіантів відповіді.
- Розвиває навичку читати уважно й не плутати схожі терміни.
- Допомагає швидко повторити тему перед контрольними та тестами.
Виконуй вправу кілька разів у різні дні, щоб знання стало міцним. Якщо помилився, повернись до короткого повторення: що таке мітоз, що таке мейоз і як вони пов’язані з передаванням спадкової інформації. Так ти впевненіше почуватимешся на ЗНО та краще зрозумієш логіку біологічних процесів.
Пов'язані стандарти
Гени, їх будова і функціональна роль. Мозаїчна будова гена еукаріотів (екзони та інтрони). Поняття про геном. Транскрипція: матричний синтез молекул РНК. Поняття про регуляцію транскрипції. Біосинтез білків (трансляція). Генетичний код і його основні властивості. Роль мРНК, тРНК і рибосом у біосинтезі білка. Реплікація ДНК: напівконсервативний принцип. Поняття про репарацію ДНК. Реплікація ДНК і клітинний цикл. Інтерфаза і клітинний поділ. Кількість молекул ДНК і хромосом на різних стадіях клітинного циклу. Мітоз, основні процеси, що відбуваються під час мітозу. Мейоз і його особливості у порівнянні з мітозом. Функціональна роль мейозу. Поняття про рекомбінацію ДНК під час мейозу. Кросинговер. Утворення гамет і їхнє об'єднання в зиготу під час запліднення. Статеве розмноження. Основні форми нестатевого розмноження організмів (поділ шляхом мітозу, брунькування, розмноження спорами, вегетативне розмноження). Індивідуальний розвиток організму (онтогенез). Ембріональний розвиток. Основні етапи ембріонального розвитку у хордових (дроблення зиготи, утворення бластули і гаструли). Явище ембріональної індукції. Поняття про диференціацію клітин під час ембріонального розвитку. Стовбурові клітини. Післязародковий розвиток у тварин та його основні типи (непрямий та прямий).
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати правильність застосування вказаних понять і термінів;
- порівнювати: мітотичний й мейотичний поділи клітини; статеве і нестатеве розмноження; будову чоловічих і жіночих гамет; прямий та непрямий розвиток багатоклітинних тварин; можливості і механізми регенерації організму у рослин і тварин;
- аналізувати: етапи клітинного циклу; фази мітозу й мейозу; етапи формування статевих клітин; періоди онтогенезу у рослин і тварин;
- визначати переваги певної форми (способу) розмноження;
- розрізняти: способи розмноження; форми запліднення; способи вегетативного розмноження рослин і тварин;
- класифікувати типи росту організмів різних царств;
- візуально розпізнавати: клітину на різних фазах мітотичного поділу; ембріон на різних етапах ембріонального розвитку;
- розв'язувати елементарні вправи з реплікації, транскрипції, трансляції.
