Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розшифровувати абревіатуру «АТФ» і обирати правильний варіант відповіді. Це коротке, але дуже корисне завдання для підготовки до ЗНО з біології, бо в тестах часто трапляються запитання на терміни та їх точні назви. Ти бачиш кілька варіантів і маєш уважно прочитати кожен, щоб зробити правильний вибір.
АТФ — один із найважливіших біологічних термінів, який пов’язують з енергією клітини та процесами життєдіяльності організму. Тому вміння правильно розшифрувати цю абревіатуру допомагає не лише запам’ятати слово, а й краще зрозуміти теми про обмін речовин, клітинні процеси та роль енергії в організмі. У вправі потрібно вибрати одну правильну відповідь із чотирьох запропонованих.
Для батьків це зручний спосіб підтримати дитину в підготовці: завдання займає мало часу, але формує уважність і точність у роботі з поняттями. Для вчителів така вправа підходить як швидка перевірка знань на уроці або як домашнє тренування перед тематичним контролем. А тобі вона допоможе звикнути до формату тестів і навчитися не плутатися в схожих назвах.
- Тренуєш уважне читання та вибір однієї правильної відповіді.
- Закріплюєш базові терміни з біології, які часто зустрічаються на ЗНО.
- Вчишся працювати з абревіатурами та точними формулюваннями.
- Підходить для швидкого повторення й самоперевірки.
Виконуй вправу спокійно: прочитай запитання, переглянь усі варіанти та обери той, який правильно розшифровує «АТФ». Якщо помилився, не засмучуйся — повернися до завдання ще раз і запам’ятай правильне формулювання. Так крок за кроком ти впевненіше підготуєшся до тестів з біології.
Пов'язані стандарти
Класифікація хімічних елементів за їхнім вмістом в організмах. Наслідки недостатнього або надлишкового надходження в організм людини хімічних елементів (І, F, Fe, Са, К) та способи усунення їх нестачі. Органічні та неорганічні сполуки і їхня роль в організмі. Вода, її основні властивості та роль в організмі. Вода як розчинник, гідрофобні і гідрофільні сполуки. Біополімери: поняття про їхню будову та конформацію. Вуглеводи: моносахариди (рибоза, дезоксирибоза, глюкоза, фруктоза), олігосахариди (сахароза, лактоза), полісахариди (крохмаль, целюлоза, хітин, глікоген). Основні властивості та функції вуглеводів в організмах. Ліпіди (жири, воски, стероїди, фосфоліпіди). Основні властивості та функції ліпідів в організмах. Білки. Амінокислоти як мономери білків. Рівні структурної організації білків. Денатурація і ренатурація білків. Основні біологічні функції білків. Ферменти, їх властивості та принципи функціонування. Нуклеїнові кислоти. Будова нуклеотидів. Будова та функції ДНК. Принцип комплементарності. Нуклеотидна послідовність і поняття про ген. Властивості ДНК. РНК та її типи (мРНК, рРНК, тРНК). АТФ. Роль АТФ в енергозабезпеченні.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти макроелементи (в тому числі органогенні елементи) і мікроелементи, рівні структурної організації білка (первинну, вторинну, третинну, четвертинну структуру), глобулярні і фібрилярні білки, типи РНК (мРНК, рРНК, тРНК);
- встановлювати взаємозв'язок між фізикохімічними властивостями та біологічною роллю води;
- порівнювати ДНК і РНК за хімічним складом і будовою;
- пропонувати заходи попередження захворювань людини, що виникають за умов надлишку або нестачі хімічних елементів (I, F, Fe, Са, К) в організмі людини або у природному середовищі;
- розв'язувати елементарні вправи з молекулярної біології: визначати молекулярну масу речовини (білка, нуклеїнової кислоти) за масою одного з її компонентів, довжину молекули нуклеїнової кислоти, її склад.
