Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко перевірити знання з біології у форматі тестового питання. Ти прочитаєш визначення процесу та обереш правильну відповідь із кількох варіантів. Завдання підходить для підготовки до ЗНО з біології, а також для повторення теми про розмноження та утворення нових організмів.
У запитанні йдеться про процес злиття яйцеклітини та сперматозоїда з утворенням зиготи. Тобі потрібно уважно прочитати формулювання й вибрати правильний термін серед варіантів: «запліднення», «гаметогенез», «розмноження», «запилення». Такий формат тренує не лише пам’ять, а й уміння розрізняти схожі поняття, які часто плутають під час підготовки до іспитів.
Батькам ця вправа буде корисна тим, що її легко виконувати вдома: дитина бачить коротке запитання, швидко обирає відповідь і одразу закріплює матеріал. Учителям зручно використовувати завдання як міні-перевірку на уроці або як домашню роботу для повторення ключових визначень із теми розмноження.
- Тренуєш уважне читання наукового визначення.
- Вчишся відрізняти близькі за звучанням терміни.
- Закріплюєш базові поняття з теми розмноження.
- Готуєшся до тестового формату ЗНО з біології.
Порада для тебе: спочатку спробуй своїми словами пояснити, що описано в запитанні, а вже потім обирай варіант відповіді. Якщо помилився, не засмучуйся — повернись до визначення й знайди слово-підказку: «злиття» та «утворення зиготи». Регулярні короткі тести допомагають упевненіше почуватися на контрольних і під час підготовки до ЗНО.
Пов'язані стандарти
Поняття про життєвий цикл рослин (чергування нестатевого та статевого поколінь). Загальна характеристика, особливості поширення, значення мохів, плаунів, хвощів, папоротей, голонасінних, покритонасінних. Різноманітність рослин: Мохи (політрих, маршанція, сфагнум); Плауни (селагінела, баранець звичайний, плаун булавовидний); Хвощі (хвощ польовий, хвощ лісовий); Попороті (щитник чоловічий, орляк, листовик, страусник, сальвінія); Голонасінні (гінкго дволопатеве, тис ягідний, туя, кипарис, сосна, ялина, модрина, яловець, кедр, вельвічія дивовижна, ефедра, саговник); Покритонасінні (Капустяні/Хрестоцвіті/: грицики, редька дика, капуста, гірчиця, рапс; Розові: суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня; Бобові: Fopox, квасоля, конюшина, робінія/біла акація/, люцерна; Пасльонові: петунія, паслін, тютюн, картопля, томат, перець; Айстрові/Складноцвіті/: соняшник, кульбаба, будяк, ромашка, волошка; Цибулеві: цибуля, часник, черемша; Лілійні: тюльпан, проліска, лілія; Злакові: кукурудза, рис, пшениця, жито, овес, очерет, пирій). Форми і способи розмноження рослин.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- взуально розпізнавати та характеризувати: вказані види рослин; способи вегетативного розмноження (живцювання, щеплення, відводками, кореневими паростками, видозміненими пагонами);
- розрізняти: статеве і нестатеве покоління мохів, папоротей, хвощів, плаунів; форми і способи розмноження рослин;
- порівнювати: статеве і нестатеве розмноження рослин; життєвий цикл рослин, що розмножують спорами і рослин, що розмножуються насінням; голонасінні і покритонасінні рослини за будовою і особливостями розмноження.
