Опис завдання
Ця вправа з курсу ЗНО з біології допоможе тобі краще зрозуміти, як працюють сенсорні системи нюху та смаку. Ти виконаєш тестове запитання з вибором однієї правильної відповіді: від чого зумовлена більшість смакових відчуттів. Завдання коротке, але дуже корисне, бо перевіряє не лише знання термінів, а й розуміння того, як організм «збирає» інформацію про їжу.
Під час виконання ти згадаєш, що смакові відчуття пов’язані з роботою рецепторів, а також помітиш, як нюх може впливати на сприйняття смаку. Це важливо для підготовки до ЗНО, адже в темі «Сенсорні системи» часто трапляються запитання про рецептори, аналізатори та взаємодію різних відчуттів. Ти тренуєш уважність: потрібно прочитати формулювання і вибрати один із запропонованих варіантів.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як швидка перевірка розуміння теми. Її зручно використовувати на уроці, для повторення перед контрольними або як домашнє тренування. Формат тесту допомагає звикнути до типових завдань ЗНО: є чітке запитання і кілька відповідей, серед яких треба знайти правильну.
- Тренуєш знання про смакові й нюхові рецептори та їхню роль у відчуттях.
- Вчишся швидко аналізувати формулювання запитання та варіанти відповідей.
- Розвиваєш навичку вибору однієї правильної відповіді у форматі ЗНО.
- Повторюєш тему сенсорних систем: смак, нюх і їхня взаємодія.
Виконуй завдання уважно: інколи правильна відповідь залежить від одного слова у запитанні. Якщо сумніваєшся, згадай, які рецептори безпосередньо сприймають смакові подразники, а які відповідають за запахи, і як разом вони впливають на загальне враження від їжі. Регулярні короткі тести на Learning.ua допомагають впевнено рухатися до високого результату на ЗНО з біології.
Пов'язані стандарти
Загальна характеристика сенсорних систем. Роль сенсорних систем у забезпеченні зв'язку організму із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи зору, слуху, рівноваги, нюху, смаку, дотику, температури, болю. Рецептори, їх типи. Органи чуття як периферичні частини сенсорних систем. Будова та функції органів зору, слуху та рівноваги.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати елементи будови органів зору, слуху, рівноваги;
- установлювати взаємозв'язок між будовою і функціями органів зору, слуху, рівноваги;
- обґрунтовувати: правила гігієни органів зору та слуху; заходи профілактики порушень зору, слуху.
