Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити важливу тему з біології для підготовки до ЗНО: слухова сенсорна система та хвороби слухової системи. Ти бачиш тестове запитання з вибором однієї правильної відповіді: який розділ медицини вивчає хвороби слухової системи. Такі завдання тренують уважність до термінів і вчать не плутати схожі назви.
У завданні подано 4 варіанти відповіді: офтальмологія, отоларингологія, дерматологія, пульмонологія. Твоя мета — обрати той розділ медицини, який пов’язаний зі слухом і органами, що забезпечують сприйняття звуків. Це корисно не лише для тестів, а й для життя: ти краще розумієш, до якого лікаря звертатися, якщо виникають проблеми зі слухом.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як коротка перевірка знань. Її зручно використовувати на уроці, під час повторення теми або для домашнього тренування. Формат «одне запитання — один вибір» знижує хвилювання та допомагає учню зосередитися на змісті, а не на обсязі тексту.
- Закріплює терміни з теми «слухова система» та медичні спеціальності.
- Тренує вміння обирати одну правильну відповідь серед кількох варіантів.
- Розвиває логічне мислення: ти співвідносиш органи та відповідний розділ медицини.
- Підходить для швидкого повторення перед контрольними та тестами ЗНО.
Працюй уважно: прочитай запитання, переглянь усі варіанти й обери найточніший. Якщо помилився — це нормально. Повернися до теми, пригадай, що саме вивчає кожна галузь медицини, і спробуй ще раз. Так ти впевненіше почуватимешся на іспиті та краще запам’ятаєш матеріал.
Пов'язані стандарти
Загальна характеристика сенсорних систем. Роль сенсорних систем у забезпеченні зв'язку організму із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи зору, слуху, рівноваги, нюху, смаку, дотику, температури, болю. Рецептори, їх типи. Органи чуття як периферичні частини сенсорних систем. Будова та функції органів зору, слуху та рівноваги.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати елементи будови органів зору, слуху, рівноваги;
- установлювати взаємозв'язок між будовою і функціями органів зору, слуху, рівноваги;
- обґрунтовувати: правила гігієни органів зору та слуху; заходи профілактики порушень зору, слуху.
