Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розпізнавати рефлекси, які пов’язані з роботою внутрішніх органів. На екрані є запитання: «Вибери рефлекси, які пов’язані з функціонуванням внутрішніх органів», і кілька варіантів відповіді. Твоє завдання — уважно прочитати варіанти та обрати правильні.
Тема рефлексів важлива для курсів ЗНО з біології, бо допомагає зрозуміти, як нервова система керує організмом. Частина реакцій відбувається автоматично: серце б’ється, змінюється тонус судин, працює травлення. Такі процеси пов’язані з регуляцією внутрішніх органів, тому в завданні потрібно відрізнити відповідні типи рефлексів від тих, що стосуються рухів скелетних м’язів або не описують роботу органів.
Працюй так: спочатку згадай, які відділи нервової системи відповідають за внутрішні органи, а які — за довільні рухи. Потім зістав це з варіантами у вправі. Якщо ти помиляєшся, не хвилюйся: тренування на Learning.ua якраз і допомагає швидко закріпити поняття та підготуватися до тестового формату.
- Розвиває вміння читати умову та обирати правильні варіанти з кількох.
- Допомагає повторити класифікацію рефлексів і зв’язок рефлексів із роботою внутрішніх органів.
- Тренує уважність до термінів, які часто трапляються в завданнях ЗНО/НМТ з біології.
- Підходить для самостійної підготовки учня та для роботи на уроці чи онлайн-занятті.
Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що її можна використовувати як коротку перевірку знань після теми про нервову регуляцію та рефлекси. Учневі достатньо кількох хвилин, щоб повторити ключові поняття й побачити, чи впевнено він розрізняє рефлекси, пов’язані з функціонуванням внутрішніх органів.
Пов'язані стандарти
Нервові процеси, їх показники. Безумовні і умовні рефлекси, інстинкти. Утворення умовних рефлексів. Формування тимчасових нервових зв'язків, їх значення для формування умовних рефлексів. Гальмування умовних рефлексів. Фізіологічні основи мовлення. Перша і друга сигнальні системи. Навчання. Пам'ять. Вища нервова діяльність людини та її основні типи. Типи темпераменту. Сон як функціональний стан організму, його значення.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- порівнювати: умовні і безумовні рефлекси; першу і другу сигнальні системи; типи вищої нервової діяльності людини;
- класифікувати безумовні рефлекси;
- розпізнавати: інстинктивну і набуту поведінку людини; тип темпераменту; умовні і безумовні рефлекси;
- розрізняти: види навчання; види пам'яті; типи вищої нервової діяльності та властивості темпераменту;
- обґрунтовувати правила розумової діяльності.
