Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі перевірити знання з біології на тему дефіциту вітаміну D. У завданні потрібно обрати правильну відповідь на запитання: яка хвороба розвивається при недостатній кількості вітаміну D у раціоні. Формат простий і зручний: тест із вибором одного варіанта, тож ти тренуєш уважність і вміння швидко пригадувати ключові факти.
Вітамін D важливий для засвоєння кальцію та фосфору, а отже — для міцності кісток і правильного розвитку опорно-рухової системи. Коли цього вітаміну не вистачає, організму складніше будувати здорову кісткову тканину. Саме тому тема корисна не лише для підготовки до ЗНО з біології, а й для розуміння, як харчування впливає на здоров’я.
Учню ця вправа стане у пригоді для повторення матеріалу перед контрольними, тестами та іспитами. Батькам вона підкаже, що саме вивчає дитина, і дасть можливість потренуватися разом удома. Учителю зручно використовувати завдання як коротку перевірку знань на уроці або як домашню роботу для закріплення теми про вітаміни та їхній вплив на організм.
- Тренуєш уміння працювати з тестовими запитаннями у форматі ЗНО.
- Повторюєш роль вітаміну D у розвитку кісток і опорно-рухової системи.
- Вчишся відрізняти схожі за звучанням варіанти відповідей і обирати точний.
- Швидко перевіряєш себе та закріплюєш правильну відповідь.
Виконуй вправу уважно: прочитай запитання, порівняй варіанти та обери той, який пов’язаний саме з нестачею вітаміну D у раціоні. Такі короткі тести добре підходять для регулярних міні-повторень: 2–3 хвилини щодня можуть суттєво покращити результат під час підготовки до ЗНО з біології.
Пов'язані стандарти
Значення, функції, будова опорно-рухової системи. Хімічний склад, будова, ріст кісток. Типи з'єднання кісток. Будова скелета. Особливості скелета людини, зумовлені прямоходінням. М'язові тканини. Будова та функції скелетних м'язів. Основні групи скелетних м'язів. Механізм скорочення м'язів. Робота, тонус, сила та втома м'язів. Регуляція рухової активності.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати: відділи скелета та кістки, що їх утворюють; типи з'єднання кісток (нерухоме, напіврухоме, рухоме); елементи будови трубчастої кістки; кісткову, хрящову, м'язові тканини; елементи будови скелетного м'яза;
- розрізняти: активну і пасивну частини опорно-рухової системи; види кісток (довгі, короткі, пласкі, змішані, повітроносні); скоротливу і нескоротливу частини скелетного м'яза; статичну і динамічну роботу;
- порівнювати: будову пласких і трубчастих кісток фізіологічні особливості посмугованих і непосмугованих м'язів;
- класифікувати м'язи за фунціями;
- розпізнавати ушкодження опорно-рухової системи та обирати спосіб надання медичної допомоги;
- обґрунтовувати роль рухової активності для збереження здоров'я.
