Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розрізняти важливі поняття з теми «Запилення та запліднення» для курсів ЗНО з біології. Завдання просте за формою, але дуже корисне для підготовки: потрібно визначити, як називається процес перенесення пилку з тичинки на маточку в межах однієї квітки. Такі питання часто трапляються в тестах, бо перевіряють уважність до формулювань і розуміння базових визначень.
Ти побачиш варіанти відповіді й обереш правильний. Тут важливо не плутати схожі слова. Наприклад, запилення — це саме перенесення пилку, а запліднення — наступний етап, який відбувається вже після запилення. Також варто відрізняти процес у межах однієї квітки від перенесення пилку між різними квітками. Саме точність у таких деталях і дає високі бали на ЗНО.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як коротка перевірка знань і як тренування тестового формату. Її зручно використовувати на уроці, під час повторення теми або для самостійної роботи вдома. Після виконання можна обговорити, чому інші варіанти не підходять, і ще раз закріпити терміни.
- Тренуєш уважне читання умови та ключових слів у запитанні.
- Закріплюєш відмінність між запиленням і заплідненням.
- Вчишся розпізнавати процес у межах однієї квітки серед інших варіантів.
- Готуєшся до формату тестів ЗНО з біології без зайвого стресу.
Порада для тебе: перед тим як обрати відповідь, уяви будову квітки й «маршрут» пилку. Якщо пилок переноситься з тичинки на маточку в тій самій квітці, це один тип запилення; якщо між різними квітками — інший. Крок за кроком ти зможеш швидко й правильно відповідати на подібні завдання та впевнено повториш тему.
Пов'язані стандарти
Будова квітки: квітконіжка; квітколоже; тичинка (пиляк, гнізда з пилком, будова пилкових зерен, тичинкова нитка); чашолистки (чашечка); пелюстки (віночок); оцвітина; маточка (приймочка, стовпчик, зав'язь (верхня і нижня) з зародковими мішками в насінних зачатках). Функції квітки. Різноманітність квіток (одностатеві та двостатеві, голі, з простою та подвійною оцвітиною). Формула квітки. Суцвіття. Типи суцвіть (прості - китиця, початок, головка, кошик, щиток, зонтик, простий колос; складні - складний колос, волоть, складний щиток, складний зонтик). Запилення та його різновиди (самозапилення та перехресне запилення). Основні способи перехресного запилення (за допомогою вітру, комах). Адаптації рослин до способу запилення. Подвійне запліднення у квіткових рослин. Утворення насінини та плоду. Функції насінини та плоду. Будова насінини: шкірка з отвором, зародок (зародковий корінець, підсім'ядольне коліно, сім'ядоля, рубчик). Будова плоду (трьохшарова стінка і насінина). Типи плодів: сухі (сім'янка, зернівка, горіх, біб, коробочка, стручок, стручечок), соковиті (прості - кістянка, гарбузина, ягода, померанець, яблуко; збірні - збірна кістянка, суничина; супліддя. Період спокою та умови проростання насінини.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- візуально розпізнавати та характеризувати: елементи будови квітки, насінини; квітки одностатеві та двостатеві, голі, з простою та подвійною оцвітиною; типи суцвіть; типи плодів;
- розрізняти: двостатеві, одностатеві, стерильні квітки; однодомні та дводомні рослини; квітки з простою та подвійною оцвітиною; прості та складні суцвіття; сухі (розкривні й нерозкривні) та соковиті плоди; однонасінні та багатонасінні плоди;
- аналізувати формулу квітки;
- встановлювати взаємозв'язок між будовою та функціями частин квітки;
- визначати: спосіб запилення за будовою квітки; спосіб поширення плодів за їх будовою.
