Опис завдання
У цій вправі ти тренуєшся визначати оптичний елемент за тим, як змінюється хід світлових променів після проходження «прихованого» приладу за ширмою. На схемі видно, що промені 1 і 2 заходять зліва, а після приладу виходять уже в іншому напрямку (позначені як 1′ і 2′). Твоє завдання — уважно порівняти напрямки до і після ширми та вибрати правильний варіант: плоске дзеркало, плоскопаралельна пластина, збиральна лінза або розсіювальна лінза.
Це корисна навичка для підготовки до ЗНО з фізики: на тестах часто трапляються задачі, де потрібно «впізнати» лінзу чи інший оптичний елемент за поведінкою променів. Тут важливо не вгадувати, а міркувати: чи відбувається відбиття, чи заломлення, чи промені зближуються, чи розходяться, чи змінюється лише напрямок, чи ще й взаємне розташування променів.
Працюючи з малюнком, дій так: спочатку подивись, якими були промені до ширми, потім — якими вони стали після неї. Зверни увагу, чи перетинаються промені, чи стають ближчими один до одного, чи просто «перекидаються» в інший бік. Саме ці ознаки підказують, який оптичний елемент стоїть за ширмою.
- Для учня: вчися читати схеми променів і робити висновок без формул — це швидко підвищує точність у тестах.
- Для батьків: запитай дитину, чому вона обрала саме цей варіант, і попроси пояснити різницю між лінзами та дзеркалом.
- Для вчителів: зручно використовувати як коротку перевірку розуміння теми «оптика» перед складнішими задачами.
Вправа на Learning.ua допомагає відпрацювати уважність до деталей на рисунку та логіку оптичних перетворень. Такі завдання добре доповнюють тему «Формула лінзи», бо формули працюють разом із розумінням того, як реально поводиться світло. Виконуй завдання кілька разів, пояснюй свій вибір словами — і ти впевненіше почуватимешся на ЗНО з фізики.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати межі застосування законів геометричної оптики;
- складати план виконання дослідів та експерементів;
- розв'язувати задачі, які передбачають обробку та аналіз результатів експеременту, зображених на фото або схематичному рисунку.
