Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш уважність і розуміння теми про заломлення світла. Завдання просте за формою, але важливе за змістом: потрібно вибрати правильну відповідь на запитання, чи залежить абсолютний показник заломлення світла від частоти його хвилі. Такі запитання часто трапляються в тестах ЗНО з фізики, бо перевіряють не лише формули, а й розуміння явищ.
Коли світло переходить з одного середовища в інше, воно змінює швидкість, а отже може змінювати напрям поширення. Це і є заломлення. Абсолютний показник заломлення показує, у скільки разів швидкість світла у вакуумі більша, ніж у середовищі. Але в реальних речовинах властивості заломлення пов’язані з частотою (або довжиною хвилі) світла. Саме тому різні кольори можуть заломлюватися по-різному. У цій вправі ти маєш визначити, чи є така залежність.
Для батьків і вчителів це зручний інструмент швидкої перевірки: учень бачить коротке запитання і вчиться робити чіткий вибір. А ще це гарне повторення перед контрольними та підготовкою до ЗНО: поняття «частота», «хвиля», «показник заломлення» і логіка причинно-наслідкових зв’язків.
- Підходить для повторення теми «заломлення світла» у курсі підготовки до ЗНО з фізики.
- Розвиває вміння читати запитання уважно і відповідати без зайвих здогадів.
- Допомагає закріпити зв’язок між частотою світла та оптичними властивостями середовищ.
- Зручний формат: одна правильна відповідь, швидка перевірка результату.
Виконуй вправу спокійно: прочитай запитання, пригадай, що означає абсолютний показник заломлення, і подумай, чи може він змінюватися для світла різної частоти. Так ти не просто натиснеш варіант, а справді зрозумієш тему і будеш упевненіше почуватися на тестуванні.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати межі застосування законів геометричної оптики;
- складати план виконання дослідів та експерементів;
- розв'язувати задачі, які передбачають обробку та аналіз результатів експеременту, зображених на фото або схематичному рисунку.
